F&ouml;rskolans m&aring;l
Vi arbetar med att skapa f&ouml;ruts&auml;ttningar f&ouml;r att alla barn ska k&auml;nna&nbsp;tillit till sin egen f&ouml;rm&aring;ga att uttrycka sina&nbsp;&aring;sikter, tankar och ta ansvar f&ouml;r sina egna handlingar.
&nbsp;
Aktivitet
Barnen delas under dagen upp i olika grupper efter &aring;lder d&auml;r vi har samlingar och olika aktiviteter. Alla barn ska bli sedda och ges samma f&ouml;ruts&auml;ttningar och m&ouml;jligheter. Under dagen uppmuntrar och st&ouml;ttar&nbsp;vi barnen att f&ouml;rs&ouml;ka sj&auml;lv eller ta hj&auml;lp av en kompis i de vardagliga situationer eller rutiner som sker p&aring; f&ouml;rskolan.
&nbsp;
N&auml;r? Var? Hur? Varf&ouml;r?
Genom&nbsp;n&auml;rvarande och lyh&ouml;rda pedagoger kan vi st&ouml;tta barnen i deras individuella val i den dagliga verksamheten. Genom att barnen delas in i mindre grupper skapas trygghet och f&ouml;ruts&auml;ttningar till att barnen v&aring;gar uttrycka sina tankar och k&auml;nslor. Genom att synligg&ouml;ra arbetet med sj&auml;lvk&auml;nsla och intrigitet ger vi barnen redskap att bygga upp sj&auml;lvk&auml;nslan och tron p&aring; sig sj&auml;lv.
&nbsp;
&nbsp;

tillämpa ett demokratiskt arbetssätt där barnen aktivt deltar,

sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,

självständighet och tillit till sin egen förmåga,

Självkänsla

Matriser i planeringen

Uppgifter