<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
<p>I bildundervisningen ska du f&aring; m&ouml;jlighet att utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<ul>
<li>skapa bilder med olika tekniker, verktyg och material.</li>
<li>analysera bilder i tal och skrift.</li>
<li>l&auml;ra dig nya ord och begrepp f&ouml;r att l&auml;ttare kunna samtala och skriva om bilder.</li>
<li>f&ouml;lja instruktioner.</li>
<li>utveckla din fantasi och kreativitet.&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
<p>Vad ska bed&ouml;mas?</p>
<ul>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda olika tekniker och&nbsp;material&nbsp;att framst&auml;lla bilder p&aring;.</li>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att analysera och tolka bilder.</li>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att f&ouml;lja instruktioner samt ta egna initiativ och ansvar f&ouml;r att skapa bilder.</li>
</ul>
<p>Hur ska det bed&ouml;mas?</p>
<ul>
<li>Se hur du anv&auml;nder olika tekniker och material.</li>
<li>Genom att lyssna och l&auml;sa det du har skrivit om dina analyser.</li>
<li>Se hur du f&ouml;ljer instruktioner, tar eget ansvar och initiativ i ditt bildskapande.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
<ul>
<li>Du kommer att f&aring; prova p&aring; olika tekniker i ditt bildskapande och anv&auml;nda dig av olika material.</li>
<li>Du kommer att f&aring; f&aring; titta p&aring; olika k&auml;nda konstverk och prata och skriva om dessa.</li>
<li>Du kommer att f&aring; l&auml;ra dig nya ord och begrepp som g&ouml;r det l&auml;ttare att prata och skriva om bilder.</li>
<li>Vi kommer att anpassa bildskapandet till de olika temaomr&aring;den som vi arbetar med.</li>
</ul>

Bild

Gällande version from läsåret 2012/2013 för Falkenbergs kommunala skolor.

 kommunicera med bilder för att uttrycka budskap, 

 skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material, 

 undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och 

 analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner. 

 Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text. 

 Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete. 

 Återanvändning av bilder i eget bildskapande, till exempel i collage och bildmontage. 

 Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete. 

 Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns. 

 Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap. 

 I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på ett <em>väl fungerande, varierat och idérikt sätt</em> för att skapa olika uttryck. 

 Under arbetsprocessen <em>formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som leder framåt</em>. 

 Dessutom kan eleven presentera sina bilder med <em>god anpassning</em> till syfte och sammanhang. 

 Eleven kan föra <em>utvecklade och väl underbyggda</em> resonemang om uttryck, innehåll och funktion i bilder från olika tider och kulturer och gör kopplingar till egna erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden. 

Bild årskurs 4-6

Matriser i planeringen

Uppgifter