Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

I bildundervisningen ska du få möjlighet att utveckla din förmåga att:

• skapa bilder med olika tekniker, verktyg och material.
• analysera bilder i tal och skrift.
• lära dig nya ord och begrepp för att lättare kunna samtala och skriva om bilder.
• följa instruktioner.
• utveckla din fantasi och kreativitet. 

Bedömning - vad och hur

Vad ska bedömas?

• Din förmåga att använda olika tekniker och material att framställa bilder på.
• Din förmåga att analysera och tolka bilder.
• Din förmåga att följa instruktioner samt ta egna initiativ och ansvar för att skapa bilder.

Hur ska det bedömas?

• Se hur du använder olika tekniker och material.
• Genom att lyssna och läsa det du har skrivit om dina analyser.
• Se hur du följer instruktioner, tar eget ansvar och initiativ i ditt bildskapande.

Undervisning och arbetsformer

• Du kommer att få prova på olika tekniker i ditt bildskapande och använda dig av olika material.
• Du kommer att få få titta på olika kända konstverk och prata och skriva om dessa.
• Du kommer att få lära dig nya ord och begrepp som gör det lättare att prata och skriva om bilder.
• Vi kommer att anpassa bildskapandet till de olika temaområden som vi arbetar med.

• Syfte
• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,

  Bl
• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,

  Bl
• undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och

  Bl
• analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.

  Bl
• Centralt innehåll
• Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text.

  Bl  4-6
• Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.

  Bl  4-6
• Återanvändning av bilder i eget bildskapande, till exempel i collage och bildmontage.

  Bl  4-6
• Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.

  Bl  4-6
• Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns.

  Bl  4-6
• Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.

  Bl  4-6
• Kunskapskrav
• I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på ett väl fungerande, varierat och idérikt sätt för att skapa olika uttryck.

  Bl  A 6
• Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som leder framåt.

  Bl  A 6
• Dessutom kan eleven presentera sina bilder med god anpassning till syfte och sammanhang.

  Bl  A 6
• Eleven kan föra utvecklade och väl underbyggda resonemang om uttryck, innehåll och funktion i bilder från olika tider och kulturer och gör kopplingar till egna erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden.

  Bl  A 6