Planering åk 7

Sång

Gemensam sång i helklass samt i grupper om fem. Elever och lärare väljer repertoar.

Vi arbetar med tonhöjd, rytm, karaktär och personligt uttryck.

 

Instrumentspel

Ensemble

Eleverna musicerar i grupper om fem där alla i gruppen väljer mellan att spela slagverk, bas, piano eller gitarr. Vi arbetar med ackordföljder, kompmodeller, perioder, imitation, improvisation, lyhördhet och tajming.

 

Projekt " Så mycket bättre"

Likt tv-programmet "så mycket bättre" arbetar vi med att göra covers på kända låtar. Lärarna väljer låtarna som vi arbetar med och eleverna väljer själva vilken artist/grupp de vill göra om låten till.

Vi arbetar med tajming, ackordföljder, kompmodeller, perioder, imitation, improvisation, lyhhördhet och tajming.

Vi pratar och provar även hur vi ska göra för att efterlikna en artist specifika sound/genre.

 

Skapande

Digitala verktyg -Filmmusik 

Med hjälp av ipads och appen grageband skapar eleverna (enskilt) filmmusik till en kort filmsnutt. Musiken ska vara instrumental och förhöja och förstärka uttryck och känslor i filmklippet. Eleverna provar och omprövar idéer och tankar och arbetar fram en färdig komposition.

Digitala verktyg- egen låt

Med hjälp av ipads och appen garageband skapar eleverna en egen låt som ska vara.

ca 2 min lång.

Bestå av en A och B- del (minst) med formen A, B, A, B.

Låten ska innehålla minst 4 instrument (trummor, bas, gitarr/piano + valfritt instrument.

Vi arbetar med att skapa en fungerande komposition vilket i detta fall innebär att låtens olika ackord och olika delar passar ihop med varandra. Samt att ackordsbytena sker i time (instrumenten byter ackord samtidigt).

 

 

Egna låtar- ensemblespel

I grupper om fem arbetar eleverna med att skapa egna låtar. Varje grupp får fyra olika ackordföljder att välja mellan och använda i sin låt. När ackorden (och vilket instrument man ska spela) är valt skapar varje grupp en text och melodi. Referenslåtar finns till hjälp för att komma igång med textskrivandet. I detta projekt övar vi på ensemblespel (tajming, karaktär, lyhördhet, uttryck, teknik) samt att skapa en fungerande komposition.

 

Musikens sammanhang och funktioner

- Vi pratar om ord och begrepp som behövs för att kunna, läsa, skriva och samtala om musicerande och om upplevelser av musik.

- Vi tittar och lyssnar på indelningen av stråk, blås, sträng, tangent och slagverksinstrument.

-Vi samtalar och lyssnar på konstmusik, folkmusik och populärmusik från olika kulturer och deras musikaliska karaktärsdrag.

-Vi pratar om och arbetar med hur musik kan påverka människor i olika sammanhang.