Ämnen:
Svenska
·
Årskurs:
7 - 9
Språkbruk 8: Historia, ursprung och närliggande språk
Strandängsskolan F-9, Båstad · Senast uppdaterad: 17 december 2019
Under det kommande arbetsområdet kommer vi arbeta med olika delar av svenska språkets historia, nutid och framtid. Vi kommer titta på språkets historia samt våra grannspråk och minoritetsspråk.
Övergripande:
Under de närmaste veckorna kommer vi att arbeta med svenskt språkbruk. Vi kommer delvis titta på svenska språkets historia från den indoeuropeiska epoken fram till idag.
För vidare information om ämnet se det bifogade häftet i uppgiften. Häftet, samt en del andra texter, kommer läggas upp på Google Classroom samt delas ut i pappersform i klassrummet.
Bedömning:
Bedömningen kommer utgå från ett skriftligt prov som skrivs i klassrummet. Provet kommer bedöma i vilken utsträckning eleven har förståelse för och kan resonera kring svenska språkets historia, ursprung och särdrag.
En muntlig redovisning av ett valt grannspråk eller minoritetsspråk kommer också att bedömas.
För mer information, se den bifogade matrisen.
Läroplanskopplingar
Syfte (3)
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
söka information från olika källor och värdera dessa.
Centralt innehåll (4)
Nya ord i språket, till exempel lånord.
Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar.
Språkets betydelse för att utöva inflytande och för den egna identitetsutvecklingen.
Etiska och moraliska aspekter på språkbruk, yttrandefrihet och integritet i digitala och andra medier och i olika sammanhang.
Kriterier (3)
Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om svenska språkets historia, ursprung och särdrag samt jämföra med närliggande språk och beskriva tydligt framträdande likheter och skillnader.
Eleven kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om svenska språkets historia, ursprung och särdrag samt jämföra med närliggande språk och beskriva tydligt fram trädande likheter och skillnader.
Eleven kan föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om svenska språkets historia, ursprung och särdrag samt jämföra med närliggande språk och beskriva tydligt framträdande likheter och skillnader.
