Storbritannien och Irland

I detta arbetsområdet kommer vi att arbeta med Storbritannien och Irland. Vi kommer bland annat få veta hur vi kan turista i London och hur naturen ser ut på Irland.

 

 Period 

v. 45-50

 

Arbetssätt 

Vi kommer att arbeta med olika texter och övningar i vår övningsbok (lyssna, tala, läsa, skriva).

 

Vi arbetar läser texter och ser korta filmer inom de aktuella områdena. 

 

Vi kommer att skriva vägbeskrivningar och träna på att ta emot vägbeskrivningar. 

 

Vi kommer skriva egna vykort. 

 

Vi kommer träna på orgelbudna verb och don't/doesn't.

 

Vi kommer skriva i The Book About Me.

 

Centralt innehåll/Mål efter avslutat arbetsområde 

-Ämnen som eleverna känner till, vardagliga situationer och intressen, åsikter och känslor

-Tydligt talad och skriftlig engelska från olika medier

-Förstå muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar. 

-Språkliga knep för att delta och bidra i ett samtal.

-Strategier för att förstå och texterna vi läser

  

Utvärderingsformer 

Under arbetets gång får du chansen att visa dina kunskaper, vi kommer även skriva vykort i grupp och avsluta med en enskild skriftlig uppgift. 

 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Åsikter, känslor och erfarenheter.
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används.
• Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
• Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form och innehåll.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.