Tema Djungel ht-19, vt-20

Arbete med djungel och djur.

 

 

Var är vi?

Barnen visar genom deras lekar intressen för olika djur. De leker ofta rollekar där de är tigrar, lejon etc.

Vart ska vi?

Vi vill ge barnen möjlighet till större förståelse och kunskap om hur djuren lever på varmare breddgrader. Vi vill också ge barnen möjlighet att utforska hur olika djur låter. Barnen ska ges möjlighet att erfara och få förståelse för digitalisering.

  

Hur gör vi?

På avdelningen har vi ett rum som vi tillsammans med barnen omvandlar till en djungel. Vi kommer att arbeta tematiskt med skapande, rörelse och musik. Vi kommer att skapar QR-koder för olika djurläten där barnen ges möjlighet att testa hur scanning fungerar.

Vi dokumenterar genom bilder och barnens egna ord. Vi kommer att skapa en dokumentationsvägg i anslutning till temarummet.

Hur blev det?

Hjälpfrågor:
Hur blev det gentemot fokusområden/lokala mål/styrkort och den genomförda undervisningen?

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• fantasi och föreställningsförmåga,
• får använda digitala verktyg på ett sätt som stimulerar utveckling och lärande.