Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Tema Djungel ht-19, vt-20

Skapad 2019-11-08 10:38 i Gonäs förskola Ludvika
Projekt vår närmiljö
Förskola
Arbete med djungel och djur.

Innehåll

 

 

 

Var är vi?

Barnen visar genom deras lekar intressen för olika djur. De leker ofta rollekar där de är tigrar, lejon etc.

 

 

Vart ska vi?

Vi vill ge barnen möjlighet till större förståelse och kunskap om hur djuren lever på varmare breddgrader. Vi vill också ge barnen möjlighet att utforska hur olika djur låter. Barnen ska ges möjlighet att erfara och få förståelse för digitalisering.

 

  


Hur gör vi?

På avdelningen har vi ett rum som vi tillsammans med barnen omvandlar till en djungel. Vi kommer att arbeta tematiskt med skapande, rörelse och musik. Vi kommer att skapar QR-koder för olika djurläten där barnen ges möjlighet att testa hur scanning fungerar.

Vi dokumenterar genom bilder och barnens egna ord. Vi kommer att skapa en dokumentationsvägg i anslutning till temarummet.

 

 

Hur blev det?

Hjälpfrågor:
Hur blev det gentemot fokusområden/lokala mål/styrkort och den genomförda undervisningen?

 

Kopplingar till läroplanen

  • nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
    Lpfö 18
  • motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,
    Lpfö 18
  • förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
    Lpfö 18
  • förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
    Lpfö 18
  • fantasi och föreställningsförmåga,
    Lpfö 18
  • får använda digitala verktyg på ett sätt som stimulerar utveckling och lärande.
    Lpfö 18
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: