Läs text från länk nedan och svara på frågor i Google dok. Dela med Micke.<a href="https://www.so-rummet.se/kategorier/historia/det-langa-1800-talet/vetenskap-teknik-och-kommunikationer-1776-1914" data-custom-entity-content="https://www.so-rummet.se/kategorier/historia/det-langa-1800-talet/vetenskap-teknik-och-kommunikationer-1776-1914">https://www.so-rummet.se/kategorier/historia/det-langa-1800-talet/vetenskap-teknik-och-kommunikationer-1776-1914</a>

Uppgift måndag 14/9

Arbetsblad finns hos din lärare.

Bondeliv - undersöka historiska källor

Finns hos din lärare

Frihetstiden - Arbetsblad för sid 160-173

<h2>M&aring;let med undervisningar &auml;r att utveckla f&ouml;rm&aring;gorna:</h2>
Begreppsf&ouml;rm&aring;ga - Ord och begrepp som tillh&ouml;r perioden
Procedurf&ouml;rm&aring;ga - T ex kunna s&ouml;ka och samla information&nbsp;
Analysf&ouml;rm&aring;ga - Vad, hur, n&auml;r, vem, varf&ouml;r?
Kommunikativ f&ouml;rm&aring;ga - Att samtala och uttrycka egna &aring;sikter samt att motivera
Metakognitiv f&ouml;rm&aring;ga - Att t&auml;nka vidare kring det jag l&auml;rt mig, t ex att se det som &auml;r viktigare
&nbsp;
M&aring;len med arbetsomr&aring;det &auml;r att du
<ul>
<li>ska kunna grundl&auml;ggande fakta om hur det var att leva under Frihetstiden.</li>
<li>ska kunna j&auml;mf&ouml;ra livet under Frihetstiden med andra historiska perioder&nbsp;</li>
<li>ska kunna f&ouml;rst&aring; varf&ouml;r&nbsp;st&aring;ndssamh&auml;llet b&ouml;rjade l&ouml;sas upp och ha k&auml;nnedom om de politiska partier som bildades.</li>
<li>ska kunna grundl&auml;ggande fakta om de regenter som styrde Sverige under Frihetstiden.</li>
</ul>
<h2>S&aring; h&auml;r ska vi arbeta....</h2>
Vi kommer att arbeta med Stormaktstiden genom att
<ul>
<li>l&auml;sa faktatexter</li>
<li>g&ouml;ra arbetsuppgifter kopplade till texterna</li>
<li>se p&aring; filmer</li>
<li>reflektera, samtala och resonera om kopplingar till v&aring;r tid respektive Frihetstiden.</li>
</ul>
<h2>Vi kommer bed&ouml;ma p&aring; vilket s&auml;tt du...</h2>
* din f&ouml;rm&aring;ga att redovisa kunskaper, skeende och gestalter.
* din f&ouml;rm&aring;ga att f&ouml;ra enkla resonemang kring orsaker och konsekvenser av historiska h&auml;ndelser.
* din f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda aktuella begrepp i sitt sammanhang.
* din f&ouml;rm&aring;ga att se samband och se skillnader/likheter kring historiska tidsperioder.
* din f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda historiska k&auml;llor.

Historia

Svenska

Svenska som andraspråk

Frihetstiden, Gustavianska tiden och början på 1800 talet (ca 1700-1850)

söka information från olika källor och värdera dessa.

Sveriges och Nordens ekonomiska och kulturella globala utbyte, till exempel i form av järnexport och genom resor till Asien.

Jordbrukets omvandling och dess konsekvenser för människor.

Den stora folkökningen samt dess orsaker och konsekvenser för olika människor och grupper.

Framväxten av parlamentarism, partiväsen och nya lagar i Sverige.

Vad historiska källor, till exempel dagböcker och arkivmaterial, kan berätta om Sveriges historia och om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.

Frihetstiden och åren 1718-1844. Utkik

Matriser i planeringen

Uppgifter