<h2>Vad</h2>
<p>Vi kommer att jobba med f&ouml;rm&aring;gan att presentera &auml;mnen i olika sorters muntliga framf&ouml;randen.&nbsp;<br /><br /></p>
<p>I rollen som publik ska alla elever st&auml;lla fr&aring;gor. F&ouml;redragsh&aring;llaren f&aring;r d&aring; bem&ouml;ta publiken.</p>
<h3>Syfte</h3>
<ul>
<li>Att bli s&auml;krare p&aring; att tala inf&ouml;r grupp.&nbsp;</li>
<li>Att bli medveten om vad som g&ouml;r att en presentation blir tydlig och intressant f&ouml;r att sj&auml;lv kunna anv&auml;nda det.</li>
<li>Att vara aktiv i en diskussion och st&auml;lla konstruktiva fr&aring;gor.</li>
</ul>
<h3>Arbetsformer</h3>
<ul>
<li>Presentation av ett &auml;mne och utv&auml;rdering av b&aring;de det egna och andras arbete</li>
<li>Genomg&aring;ng av retorik och tips inf&ouml;r en muntlig framst&auml;llning</li>
<li>Eget arbete med planering av tal</li>
<li>Muntliga moment&nbsp;</li>
</ul>
<h3>Centralt inneh&aring;ll som arbetet utg&aring;r ifr&aring;n</h3>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<h3>Bed&ouml;mningsformer</h3>
<div><span style="color: #993366;"><strong>Muntligt framf&ouml;rande&nbsp;</strong></span></div>
<div>&nbsp;</div>
<ul>
<li>Du kommer att bed&ouml;mas p&aring; en slutlig presentation av ett best&auml;mt &auml;mne.</li>
<li>Du kommer &auml;ven att bed&ouml;mas om dina bidrag runt f&ouml;redragen.</li>
</ul>
<h3>Kunskapskrav</h3>
<ul>
<li>Du ska kunna g&ouml;ra och <strong>framf&ouml;ra en</strong> <strong>presentation</strong> av ett &auml;mne&nbsp;</li>
<li>Du ska b&aring;de i talet och presentationen ha <strong>tydlig inledning</strong>,&nbsp;<strong>tydligt slut och en r&ouml;d tr&aring;d&nbsp;</strong><strong>(F&ouml;r mer information se matrisen!)</strong></li>
<li><strong>Du ska st&auml;lla fr&aring;gor och bed&ouml;ma andras f&ouml;redrag p&aring; ett konstruktivt s&auml;tt</strong></li>
</ul>

Svenska

Svenska som andraspråk

I detta arbetsområde arbetar vi med att förbättra vår förmåga att presentera ett ämne

Muntlig presentation

Att leda ett samtal, formulera och bemöta argument samt sammanfatta huvuddragen i vad som sagts. 

Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.

Eleven kan samtala om och diskutera varierande ämnen genom att ställa frågor och framföra åsikter med <em>enkla och till viss del</em> underbyggda argument på ett sätt som <em>till viss del för samtalen och diskussionerna framåt.</em>

Dessutom kan eleven förbereda och genomföra <em>enkla</em> muntliga redogörelser med i <em>huvudsak</em> fungerande struktur och innehåll och viss anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.

Eleven kan samtala om och diskutera varierande ämnen genom att ställa frågor och framföra åsikter med <em>utvecklade och relativt väl</em> underbyggda argument på ett sätt som <em>för samtalen och diskussionerna framåt.</em>

Dessutom kan eleven förbereda och genomföra <em>utvecklade</em> muntliga redogörelser med relativt väl fungerande struktur och innehåll och <em>relativt god</em> anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.

Eleven kan samtala om och diskutera varierande ämnen genom att ställa frågor och framföra åsikter med <em>välutvecklade</em> och väl underbyggda argument på ett sätt som <em>för samtalen och diskussionerna framåt och fördjupar eller breddar dem.</em>

Dessutom kan eleven förbereda och genomföra <em>välutvecklade</em> muntliga redogörelser med <em>väl</em> fungerande struktur och innehåll och <em>god</em> anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.

Muntlig presentation

Matriser i planeringen

Uppgifter