Norden

Hur är det att bo och leva i de olika länderna i Norden?

Syfte- Mål

Du ska:

• kunna göra enkla jämförelser mellan de nordiska länderna
• använda viktiga geografiska begrepp som t.ex fjord, klimat, naturtillgång m.fl.
• reflektera kring var i Norden människorna lever och varför de bor där de bor
• förstå och resonera kring natur- och kulturlandskap och hur de formas,
• känna till vilka naturresurser som finns i Norden och hur de påverkar samhället,
• känna till Nordens geografi - landets läge, storlek, huvudstad, viktiga geografiska platser
• förstå hur en karta är uppbyggd och kunna använda den för att söka kunskap.

Arbetssätt - det här ska vi göra:

• Arbeta med kartor – färg, symboler, olika slags kartor
• Läsa texter om de nordiska länderna
• Se på film om de nordiska länderna
• Skriva texter om de nordiska länderna där vi använder geografiska begrepp
• Samtala om likheter, skillnader och orsaker

Vi arbetar enskilt – två och två – i grupp

Bedömning:

 Det är framförallt dessa tre förmågor jag kommer att bedöma:

Din:

• Analysförmåga  Beskriver orsaker och konsekvenser. Föreslå lösningar. Förklara och påvisa samband. Se utifrån och växla mellan olika perspektiv. Jämföra: Likheter och skillnader, för- och nackdelar

• Kommunikativ förmåga  Samtala. Diskutera. Motivera. Presentera. Uttrycka egna åsikter och ståndpunkter. Framföra och bemöta argument. Redogöra, formulera, resonera och redovisa

• Begreppslig förmåga Förstå innebörden av begreppen. Relatera begreppen till varandra. Använda begreppen i olika/nya sammanhang.