Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Svenska, Svenska som andraspråk

·

Årskurs:

F - 3

DS - Pennvässaren

Delfinskolan, Lunds för- och grundskolor · Senast uppdaterad: 27 augusti 2020

Genom att använda Dramaturgi lär du dig att skriva berättelser med start, hinder, lösning och mål.

Arbetsområde:

Du kommer få lära dig att skriva texter med start, hinder, lösning och mål. Genom att dramatisera, skriva med hjälp av hinderschema, använda bildkort och spela spel. Vi kommer att arbeta i par och enskilt. Du kommer också få träna på att ta emot och ge respons. 

Mål för eleven:

Kunna skriva olika sorters texter.

Kunna ge och ta emot respons. 

Använda skrivregler.

Arbetssätt:

Du kommer dramatisera, analysera och skriva olika sorters texter.

Med hjälp av hinderschema, karaktärsschema, bildkort och uppdragskort kommer du lättare kunna utveckla din fantasi och skrivteknik. 

Genom att ge och ta emot respons till/från dina kamrater kommer du utveckla dina egna texter.

Redovisningsform:

Ibland läser vi upp texter i klassen eller i mindre grupper.

Vi samlar materialet i din pärm.

Bedömning:

Du ska ha en röd tråd i dina berättelser, texter.

Du ska använda punkt och stor bokstav på rätt sätt.

Du ska skriva med en läslig handstil.

Du ska kunna ge respons till en kamrat.

Reflektion:

Använder du punkt och stor bokstav på rätt sätt när du skriver?

Har du en läslig handstil?

Kan du skriva en kort berättelse med en röd tråd?

Kan du utveckla dina texter efter att du fått respons?


Läroplanskopplingar

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom egna och gemensamma texter och göra förtydliganden.

Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning samt litterära personbeskrivningar.

Matriser i planeringen
DS - Pennvässaren
Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback