Ämnen:
Svenska
·
Årskurs:
4 - 9
Svenska åk 7- Antiken
Almåsskolan, Mölndals Stad · Senast uppdaterad: 11 november 2019
Vi kommer under några veckor att arbeta med framförallt antikens mytologi. Vi kommer att läsa några utvalda myter, reflektera och samtala kring dem, såväl skriftligt som muntligt. Du kommer även att få återberätta en myt i mindre grupp. Därutöver lär vi oss om begrepp och företeelser med direkt anknytning till antikens mytologi. Vi kommer även läsa och skriva lyrik.
Undervisningen (Konkretisering av läroplan)
"Skolan ska främja förståelse för andra människor och förmåga till inlevelse". Ett sätt att arbeta med detta är att läsa.
"I undervisningen ska eleverna möta samt få kunskaper om skönlitteratur från olika tider och skilda delar av världen. Undervisningen ska också bidra till att eleverna utvecklar kunskaper om olika former av sakprosa. I mötet med olika typer av texter, scenkonst och annat estetiskt berättande ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sitt språk, den egna identiteten och sin förståelse för omvärlden."
I undervisning kommer du att lära dig om... (Vad?)
Sagor och myter som hör till den antika mytologin och hur myten används som förklaringsmodell för naturfenomen och frågor som rör livet och döden.
Strategier för att läsa och hitta information.
Ord och uttryck som har sitt ursprung i de antika berättelserna.
Dikten är central under antiken och vi kommer att lära oss mer om diktens ursprung och hur man skriver dikter.
I undervisningen kommer vi att... (Hur?)
Läsa, titta och lyssna på olika myter.
Anteckna och sammanfatta information under lektionerna.
Svara på frågor och träna på sökläsning, översiktsläsning och djupläsning.
Läsa en myt och återberätta muntligt i mindre grupp.
Skriva en efterlysning av en grekisk gud.
Analysera dikter och låttexter.
Skriva egna dikter.
Bedömning
Du kommer visa dina kunskaper/förmågor på följande sätt (Hur?)
Genom att svara på instuderingsfrågor.
Genom att återberätta en myt som du har läst.
Genom att skriva din efterlysning.
Följande kommer att bedömas (Vad?)
Se matris!
Läroplanskopplingar
Syfte (2)
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
Centralt innehåll (6)
Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter.
Några skönlitterära genrer och hur de stilistiskt och innehållsligt skiljer sig ifrån varandra.
Några skönlitterärt betydelsefulla ungdoms- och vuxenboksförfattare från Sverige, Norden och övriga världen och deras verk, samt de historiska och kulturella sammanhang som verken har tillkommit i.
Språkliga strategier för att minnas och lära genom att identifiera nyckelord och föra anteckningar.
