Lära oss om värme och ljud
Labbar och genomgångar som avslutas med ett prov.
Jag kommer bedöma er förmåga att kommunicera i frågor gällande energi, miljö och samhälle, er förmåga att göra undersökningar i fysik och redovisa samband i naturen enligt fysiska lagar.
E-nivå | C-nivå | A-nivå | |
---|---|---|---|
Kommunikation
Eleven kan granska information, prata och ta ställning i frågor som rör miljö och samhälle.
|
Eleven kan, med stöd, hitta information, föra enkla resonemang och ta ställning i vissa frågor inom miljö och samhället.
|
Eleven kan självständigt hitta information, föra relativt utvecklade resonemang och ta ställning i många frågor inom miljö och samhälle.
|
Eleven kan självständigt och källkritiskt hitta information, föra utvecklade resonemang och tar ställning i frågor inom miljö och samhälle men kan dock ändra åsikt om bättre information förmedlas.
|
Laboration
Eleven utvecklar sin förmåga att genomföra naturvetenskapliga undersökningar.
|
Eleven kan med stöd genomföra en planering och utvärderar resultatet utan koppling till hypotes eller teori.
|
Eleven kan skriva och genomföra en planering och utvärderar resultatet med koppling till hypotes.
|
Eleven kan skriva och genomföra en detaljerad planering och utvärderar resultatet med koppling till hypotes och använder ett naturvetenskapligt resonemang som motivering till resultatet.
|
Modeller och Teorier
Eleven ska lära sig om modeller och teorier samt vad de har för påverkan på samhället.
|
Eleven kan förklara enkla samband och informera om enskilda modeller utan att sätta de i kontext. Eleven kan också visa på enkla konsekvenser av några fysiska fenomen.
|
Eleven kan förklara relativt utvecklade samband och koppla ihop modeller med teorier. Eleven kan också visa på konsekvenser på samhällsnivå.
|
Eleven förklarar samband mellan modeller och teorier samt kan koppla ihop olika modeller. Eleven kan också visa på konsekvenser på flera nivåer som är nyanserade och utförliga.
|