Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Fysik åk 7 - Värme och Ljud
Skapad 2019-11-11 14:59
i Vifolkaskolan 7-9 Mjölby
unikum.net
Grundskola
F – 9
Fysik
I detta område kommer vi undersöka både värme och ljud då båda skapar vibrationer i luften. Värme behöver vi för att överleva och det är livsviktigt att kunna höra. Men vad är ljud och hur kan vi skydda hörseln.
Innehåll
Målet med undervisningen
Lära oss om värme och ljud
Så här ska vi arbeta
Labbar och genomgångar som avslutas med ett prov.
Det här ska bedömas
Jag kommer bedöma er förmåga att kommunicera i frågor gällande energi, miljö och samhälle, er förmåga att göra undersökningar i fysik och redovisa samband i naturen enligt fysiska lagar.
Matriser
Fysik åk 7 - Värme och Ljud
| E-nivå | C-nivå | A-nivå | |
|---|---|---|---|
|
Kommunikation
Eleven kan granska information, prata och ta ställning i frågor som rör miljö och samhälle.
|
Eleven kan, med stöd, hitta information, föra enkla resonemang och ta ställning i vissa frågor inom miljö och samhället.
|
Eleven kan självständigt hitta information, föra relativt utvecklade resonemang och ta ställning i många frågor inom miljö och samhälle.
|
Eleven kan självständigt och källkritiskt hitta information, föra utvecklade resonemang och tar ställning i frågor inom miljö och samhälle men kan dock ändra åsikt om bättre information förmedlas.
|
|
Laboration
Eleven utvecklar sin förmåga att genomföra naturvetenskapliga undersökningar.
|
Eleven kan med stöd genomföra en planering och utvärderar resultatet utan koppling till hypotes eller teori.
|
Eleven kan skriva och genomföra en planering och utvärderar resultatet med koppling till hypotes.
|
Eleven kan skriva och genomföra en detaljerad planering och utvärderar resultatet med koppling till hypotes och använder ett naturvetenskapligt resonemang som motivering till resultatet.
|
|
Modeller och Teorier
Eleven ska lära sig om modeller och teorier samt vad de har för påverkan på samhället.
|
Eleven kan förklara enkla samband och informera om enskilda modeller utan att sätta de i kontext. Eleven kan också visa på enkla konsekvenser av några fysiska fenomen.
|
Eleven kan förklara relativt utvecklade samband och koppla ihop modeller med teorier. Eleven kan också visa på konsekvenser på samhällsnivå.
|
Eleven förklarar samband mellan modeller och teorier samt kan koppla ihop olika modeller. Eleven kan också visa på konsekvenser på flera nivåer som är nyanserade och utförliga.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
