Kurser:
ENGENG05
Eng 5 Grammar & Source Criticism
Martin Koch-gymnasiet, Hedemora · Senast uppdaterad: 11 november 2019
Plan for the rest of the fall HT19. Reservation for changes.
|
46 |
Ch 2 – Roots Hi, Dad! : 45 -48
Source Criticism |
Grammar
Listening: Hi, Dad! |
Grammar Recap
Source Criticism |
|
47 |
Ch 2 – Roots
Source Criticism |
Grammar
Source Criticism |
Grammar Recap |
|
48 |
|
Grammar |
Grammar Recap |
|
49 |
Examination Speaking
|
Examination Oral - NP |
Examination Oral - NP |
|
50 |
Examination
|
Diagnoses |
Diagnoses |
|
51 |
Movie |
Movie |
Movie |
Läroplanskopplingar
Centralt innehåll (11)
Ämnesområden med anknytning till elevernas utbildning samt samhälls- och arbetsliv; aktuella områden; händelser och händelseförlopp; tankar, åsikter, idéer, erfarenheter och känslor; relationer och etiska frågor.
Levnadsvillkor, attityder, värderingar och traditioner samt sociala, politiska och kulturella förhållanden i olika sammanhang och delar av världen där engelska används. Engelska språkets utbredning och ställning i världen.
Talat språk, även med viss social och dialektal färgning, och texter som är instruerande, berättande, sammanfattande, förklarande, diskuterande, rapporterande och argumenterande, även via film och andra medier.
Sammanhängande talat språk och samtal av olika slag, till exempel intervjuer.
Texter av olika slag och med olika syften, till exempel manualer, populärvetenskapliga texter och reportage.
Strategier för att lyssna och läsa på olika sätt och med olika syften.
Olika sätt att söka, välja och kritiskt granska texter och talat språk.
Hur ord och fraser i muntliga och skriftliga framställningar skapar struktur och sammanhang genom att tydliggöra inledning, orsakssammanhang, tidsaspekt och slutsats.
Muntlig och skriftlig produktion och interaktion av olika slag, även i mer formella sammanhang, där eleverna instruerar, berättar, sammanfattar, förklarar, kommenterar, värderar, motiverar sina åsikter, diskuterar och argumenterar.
Strategier för att bidra till och aktivt medverka i diskussioner med anknytning till samhälls- och arbetslivet.
Bearbetning av egna och andras muntliga och skriftliga framställningar för att variera, tydliggöra och precisera samt för att skapa struktur och anpassa till syftet och situationen. I detta ingår användning av ord och fraser som tydliggör orsakssammanhang och tidsaspekter.
