HJÄRT- TAVLA, åk 3

Du ska få göra en hjärt-tavla.
I det här arbetet kommer du att få träna på att såga, slipa, måla, mäta, spika och arbeta med tråd/garn.

Konkretiserade mål/mål för arbetet:

Undervisningen i ämnet slöjd ska syfta till at… visa mer →

•  formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
•  välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,
•  analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
•  tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

I detta arbete ska du:

• framställa en hjärt-tavla
• träna på att arbeta med olika redskap, verktyg och hantverkstekniker
• arbeta med olika material
• kombinera olika material
• lära dig namnen på några olika verktyg och hantverkstekniker
• välja färg och material för ett estetiskt uttryck (t.e.x färger som är snygga ihop eller passar till någon/något speciellt)
• motivera dina val

Undervisning - arbetssätt:

Vi kommer att prova på slöjd i slöjdsalen några gånger under terminen. Du kommer att erbjudas undervisning både i grupp och individuellt i de tekniker som ska användas. Du kommer att få tydliga instruktioner på de olika momenten du ska träna på. Genom respons på dina idéer och ditt arbete, får du möjlighet att utveckla förmågan att förklara dina val och beskriva din arbetsprocess.

Elevinflytande:

Du får alltid möjlighet att påverka ditt slöjdarbete genom att själv välja t.ex. färg, form och/eller material. (Jag önskar att du gör personliga slöjdarbeten!)

Om du så önskar, kan du få individuell handledning och undervisning.

Bedömning:

Jag kommer att bedöma hur du arbetar under hela arbetsprocessen - från idé till färdigt arbete och dokumentation/redovisning.

Se bedömningsmatris nedan

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Metall, textil och trä. Materialens egenskaper och användningsområden.
• Handverktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Enkla former av några hantverkstekniker, till exempel metalltrådsarbete, sågning och tovning.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och muntlig värdering av arbetsprocessen.
• Utforskande av materialens, redskapens och verktygens möjligheter.
• Hur färg, form och material påverkar slöjdföremåls uttryck.
• Slöjdföremåls funktion och betydelse som bruks- och prydnadsföremål.