Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Insändare åk 7

Skapad 2019-11-11 17:45 i Sturebyskolan Stockholm Grundskolor
Grundskola F
Varför ska vi lära oss skriva insändare? Insändare handlar om att uttrycka sin åsikt så allmänheten kan ta del av den. Det ger dig språklig makt att kunna skriva en insändare. För ämnet svenska handlar det om att kunna framföra en åsikt, hålla sig till ämnet och få läsaren intresserad av det du anser.

Innehåll

 Svenska 7B - insändare

Vecka 47    

Tis:                Intro:  Insändare. Planering, typiska drag.                                                          

                      Text: ”Förbjud godis” + ”Butikerna ska be om legitimation                                      

Ons:              Texter:  ”Jag trivs mycket bättre nu” + Kravmärkt mat i skolmatsalen, tack!”

Tors:             Insändarens struktur + exempeltexter

                     

Vecka 48   

Tis:                ”Hur skriver man en insändare?” (struktur, språk, sammanhangsord, referat)

Ons-tors:       Vi skriver insändare i grupp

 

          

 Vecka 49                                                                                                                                   

Tis-ons:         Skriv egen insändare

 Tors:             Läs upp gruppinsändare   

 

                                   

 Vecka 50 - 51                                                                    

Dystopier – jämförelse Hungerspelen – Divergent

 

 

Insändare

Varför ska vi lära oss skriva insändare?

Insändare handlar om att uttrycka sin åsikt så allmänheten kan ta del av den. Det ger dig språklig makt att kunna skriva en insändare. För ämnet svenska handlar det om att kunna framföra en åsikt, hålla sig till ämnet och få läsaren intresserad av det du anser. 

Nedan ser du syftespunkterna som ligger till grund för arbetet. Dessa är hämtade från läroplanen och kursplanen i svenska.

Syfte

-        att kunna formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

-        att kunna anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang

-        att kunna urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer

Hur ska vi göra?

Först och främst måste vi lära oss vad en insändare är. Det kommer ske genom gemensam läsning av olika insändare där vi pratar om hur vi kan se att det är en insändare och tillsammans komma fram till gemensamma drag för genren. Vi kommer arbeta med typiska fraser och ord för argumenterande ord. 

Du ska sedan skriva en egen insändare, med eget innehåll efter textens genre.

 

Bedömning

Jag kommer titta på följande i din insändare:
* Hur väl du förhåller dig till genren (har med det som ska ingå i insändare). Rubrik - åsikt - argument - eventuella motargument - slutsats/avslutning - signatur. 
* Hur väl du håller tråden från början till slut, det vill säga hur väl texten är uppbyggd.
* Hur väl du fångar intresset hos läsaren.
* Hur väl du använder språkliga strategier, det vill säga hur du formulerar dig, använder dig av "genreord" (till exempel: värdeladdade ord, för det första, slutligen, jag anser, därför att).

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: