Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

GOTD

Skapad 2019-11-11 18:04 i Lönnbergsskolan Nordanstig
Grundskola 1 – 3 NO (år 1-3) SO (år 1-3) Svenska
"Vi behöver kunskap i många områden för att skaffa oss en allmänbildning. Med de korta mikrolektionerna lockar vi fram en känsla och en insikt att "Kunskap är coolt"". (citat Micke Hermansson, grundare av GOTD)

Innehåll

Syfte

Syftet med GOTD är att ta tillvara, väcka och underhålla elevernas nyfikenhet och lust att lära.

Mål

  • Under GOTD- lektionerna ska du kunna välja ut några fakta som vi ska skriva ner i en faktatext.
  • Kunna återberätta om det du lärt dig.
  • Utveckla en nyfikenhet och lust till att lära.

Arbetes innehåll

  • Du kommer att få en ledtråd att fundera över på skolan och hemma.
  • Vi kommer att ha en genomgång och berätta med stöd och bilder och/eller film om ett ämne/ett begrepp/ en händelse/ en person eller liknande.
  • Vi kommer att återberätta muntligt för varandra.
  • Vi skriver tillsammans en faktatext kring ett ämne/ett begrepp/ en händelse/ en person eller liknande.

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
    Sv  1-3
  • Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom egna och gemensamma texter och göra förtydliganden.
    Sv  1-3
  • Handstil och att skriva med digitala verktyg.
    Sv  1-3
  • Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.
    Sv  1-3
  • Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
    Sv  1-3
  • Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.
    Sv  1-3
  • Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras
    Sv  1-3
  • Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel att skriva ned något man talat om.
    Sv  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: