👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Kul på hjul, egen idé på hjul
3 i rad
Hushållsrulle hållare
Balans gubbe
Pennhållare
mobilställ
Sågar
Raspar
Filar
Slipar
Borrar
Moment |
|||
Påbörjat inlärning | Använder sin kunskap | Befäst sin kunskap | |
---|---|---|---|
Formgivning
|
Jag saknar egna idéer. Jag planerar med hjälp av läraren.
|
Jag har egna idéer som är genomförbara inom arbetsområdet. Jag gör enkla planeringar och visar något intresse för färg och form.
|
Jag använder mig av min fantasi och visar stor kreativitet inom arbetsområdet.
|
Hantverk
|
Jag är osäker men provar mig fram med lärarens hjälp hur redskap och verktyg ska användas samt.
|
Jag använder verktyg och redskap på ett säkert sätt.
|
Jag visar på god förståelse för hur verktyg och redskap ska användas och kan använda dessa självständigt.
|
Genomförande
|
Jag är osäker på vad som ska göras i vilken ordning, har svårt att lösa problem som uppstår och vet inte hur man går vidare.
|
Jag förstår oftast i vilken ordning momenten ska ske och löser en del problem själv eller tar hjälp av kamrater. Jag kan hjälpa till att ge förslag som gör att slöjdarbetet går framåt.
|
Jag förstår i vilken ordning momenten ska ske och har en klar bild hur genomförandet ser ut. Jag löser de flesta problem självständigt, kan förklara och visa för kamrater hur man gör
|
Tolka
|
Jag tänker inte så mycket på hur arbete ska se ut, det blir som det blir.
|
Jag kan få fram rätt karaktär i mina arbeten utifrån uppgiften. Jag kan förstå vad olika slöjdföremål kan berätta.
|
Jag lägger ner mycket omsorg på att arbetet blir som jag tänkt samt kan se kopplingar till det enskilda arbetet i ett större perspektiv. Form och funktion samspelar.
|