<h3>Syfte: Syftet med undervisningen &auml;r att du ska veta hur man p&aring; ett s&auml;kert s&auml;tt vistas i trafiken b&aring;de n&auml;r man g&aring;r och cyklar.</h3>
&nbsp;
<h2>M&aring;l</h2>
M&aring;let med undervisningen &auml;r att du ska:
- veta hur du s&auml;kert tar dig &ouml;ver en trafikerad v&auml;g
-&nbsp;k&auml;nna till n&aring;gra vanliga v&auml;gm&auml;rken
- kunna h&ouml;ger och v&auml;nster hand&nbsp;
- veta vad en "s&auml;ker cykel" betyder
- k&auml;nna till vikten av anv&auml;ndning av hj&auml;lm
- k&auml;nna till vikten av att anv&auml;nda reflexer
&nbsp;
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
Du kommer att f&aring;:
- tr&auml;na p&aring; att g&aring; &ouml;ver gatan
- tr&auml;na p&aring; h&ouml;ger och v&auml;nster
- titta p&aring; n&aring;gra vanliga trafikm&auml;rken
- samtala/ diskutera om trafikfaror
- titta p&aring; film om vilka regler som g&auml;ller i trafiken
- leka p&aring; bilmattan med legofigurer
&nbsp;
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
Vi kommer bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:
- delta i samtal kring trafiksituationer
- ber&auml;tta hur man s&auml;kert g&aring;r &ouml;ver en trafikerad v&auml;g
- visa p&aring; att du k&auml;nner igen n&aring;gra vanliga v&auml;gm&auml;rken
- f&ouml;rklara varf&ouml;r man ska anv&auml;nda reflex
- visa p&aring; att du kan h&ouml;ger och v&auml;nster hand

Samhällsorienterande ämnen

Trafikregler och säkert beteende i trafiken.

Orientera sig i närmiljön med hjälp av vägbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Namn och läge på platser i närmiljön.

Ord, begrepp och symboler inom de samhällsorienterande ämnena för att till exempel samtala om samhällsfrågor.

Eleven kan medverka i att använda vägbeskrivningar för att orientera sig och för att visa på någon plats i närmiljön med betydelse för eleven.

Trafik

Matriser i planeringen

Uppgifter