👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Åk 3 Långstygnsbroderi

Skapad 2019-11-13 08:23 i Kållekärrs skola Tjörn
Grundskola 2 – 3 Slöjd
Långstygnsbroderi sys med långa raka stygn på långstygnsväv. Du ritar ett eget motiv som ritas av på väven och sedan broderas.

Innehåll

Rita din idéskiss på arbetsbladet för Långstygn och färglägg den.

Klipp ut långstygnsväven efter mallen.

Lägg idéskissen under långstygnsväven och nåla fast den med några knappnålar.

Rita av konturerna med vattenfast tuschpenna.

Om det är stora fält av samma färg behöver du göra avgränsningslinjer - fråga din lärare hur.

Klipp av en armslängd av det garn du vill börja brodera med och använd en trubbig broderinål.

Gör en knut på tråden och börja sy långa raka stygn mellan konturerna. Stygnen blir raka på framsidan och sneda på baksidan.

Om tråden tar slut sticker du ner till baksidan och fäster tråden under några stygn. Klipp av tråden som är kvar.

När du ska brodera ett intilliggande fält är det viktigt att sticka ner i samma hål - det ska inte bli något mellanrum mellan färgfälten.

När broderiet är klart och alla trådar är fästa gör du så här;

Klipp ut Vlieseline lika stort som det broderade motivet.

Lägg Vlieselinets blanka sida mot broderiets baksida och stryk fast det.

Fukta en press-trasa - krama ur den ordentligt.

Vik sedan in alla hörn och kanter, lägg den fuktiga trasan över och stryk försiktigt. Värmen och fukten gör så att väven klistrar sig.

Rita en till ruta av Vlieseline - något mindre än broderiets storlek och stryk fast den på baksidan.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
    Sl
  • Centralt innehåll
  • Handverktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
    Sl  1-3
  • Enkla former av några hantverkstekniker, till exempel metalltrådsarbete, sågning och tovning.
    Sl  1-3
  • Enkla skisser och arbetsbeskrivningar, hur de kan läsas, följas och kopplas till enkla beräkningar.
    Sl  1-3
  • Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och muntlig värdering av arbetsprocessen.
    Sl  1-3

Matriser

Sl
Långstygnsbroderi

Nivå 1
Nivå 2
Slöjdföremål
Du kan på ett enkelt och delvis genomarbetat sätt formge och framställa enkla slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner. Förklaring: Alla stygn ligger inte raka på framsidan och det kan vara mellanrum mellan fälten i broderiet.
Du kan på ett enkelt och delvis genomarbetat sätt formge och framställa enkla slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner. Förklaring: De flesta stygn är raka på framsidan och det finns bara några enstaka mellanrum mellan fälten i broderiet.
Hantverkstekniker
Du kan använda handverktyg, redskap och maskiner i huvudsak på ett fungerande sätt. Förklaring: Du kan med viss hjälp arbeta med material, verktyg och tekniker. Du använder inte nålpåträdare och behöver ha hjälp att trä tråden och göra knut i änden på tråden.
Du kan använda handverktyg, redskap och maskiner ändamålsenligt. Förklaring: Du kan arbeta med material, verktyg och tekniker med något stöd emellanåt. Du använder nålpåträdare och klarar av att göra knut på tråden.
Inspirationsmaterial
Du kan med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial bidra till att utveckla idéer. Förklaring: Du får idéer genom att kopiera andras.
Du kan med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial utveckla idéer. Förklaring: Du hittar på eget utifrån inspirationsmaterial.
Arbetsprocessen
Under arbetsprocessen bidrar du till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt. Förklaring: Du kan med viss hjälp av din lärare komma vidare med arbetet och väljer oftast rätt arbetsmetod/teknik. Du väntar på hjälp och försöker inte lösa problem på egen hand.
Under arbetsprocessen formulerar och väljer du handlingsalternativ som efter någon bearbetning leder framåt. Förklaring: Du kommer oftast vidare på egen hand och kan för det mesta ge förslag på lämplig arbetsmetod/teknik.
Ge omdömen
Du kan ge enkla omdömen om din arbetsinsats och hur den påverkar slöjdföremålets kvalité. Förklaring: Du kan med viss hjälp berätta bra och mindre bra saker om din arbetsinsats och enkelt beskriva slöjdprocessen i ord och bild.
Du kan ge utvecklade omdömen om din arbetsinsats och hur den påverkar slöjdföremålets kvalité. Förklaring: Du kan förklara och motivera olika steg i arbetsprocessen i ord och bild och använda slöjdspecifika ord.