Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Mekanik och teknikhistoria
Skapad 2019-11-13 08:23
i Långavekaskolan Falkenberg
unikum.net
Mekaniska funktioner och lösningar i vardagliga föremål. Konstruktion av enkla mekaniska leksaker samt viss teknikhistoria.
Grundskola
4 – 6
Teknik
Hur fungerar en pedalhink? Och rytande leksaker...
Innehåll
Du ska träna på att:
- se varför och hur teknik utvecklats genom åren
- träna på ord och begrepp
- tänka kring tekniska lösningar och hur man kan förändra/förbättra efter behov
Efter avslutat arbetsområde ska du ha kunskap om:
- ord och begrepp som hör till ämnet
- vardagliga mekaniska föremål
- arbetssätt för teknikutveckling - planering av arbete
- dokumentation av arbete
- teknikhistoria
Du visar dina kunskaper genom att:
- delta i diskussioner och arbetsuppgifter
- genomföra arbetet med mekaniskt leksaksdjur
- lämna in planering, färdig produkt (leksaksdjur) och utvärdering (dokumentation) av arbetet med mekaniskt leksaksdjur
Vi kommer att arbeta med följande:
- se på olika vardagliga mekaniska föremål och fundera hur de fungerar
- titta på föremål och hur de utvecklats över tid
- genomföra ett konstruktionsarbete av mekaniska leksaksdjur där arbetet ska planeras, genomföras och utvärderas
Uppgifter
-
Mitt leksaksdjur
-
Mitt leksaksdjur
-
Mekaniskt leksaksdjur
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,Tk
-
identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,Tk
-
använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,Tk
-
analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid.Tk
- Centralt innehåll
-
Vardagliga föremål som består av rörliga delar och hur de rörliga delarna är sammanfogade med hjälp av olika mekanismer för att överföra och förstärka krafter.Tk 4-6
-
Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.Tk 4-6
-
Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning.Tk 4-6
-
Egna konstruktioner med tillämpningar av hållfasta och stabila strukturer, mekanismer och elektriska kopplingar, i form av fysiska och digitala modeller.Tk 4-6
-
Dokumentation i form av skisser med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt fysiska och digitala modeller.Tk 4-6
-
Hur tekniska system i hemmet och samhället förändrats över tid och några orsaker till detta.Tk 4-6
- Kunskapskrav
-
Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla tekniska lösningar i vardagen och några ingående delar som samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion.Tk E 6
-
Eleven kan genomföra mycket enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten genom att pröva möjliga idéer till lösningar samt utforma enkla fysiska eller digitala modeller.Tk E 6
-
Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.Tk E 6
-
Eleven gör enkla dokumentationer av arbetet med skisser, modeller eller texter där intentionen i arbetet till viss del är synliggjord.Tk E 6
-
Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang dels kring hur några föremål eller tekniska system i samhället har förändrats över tid och dels kring tekniska lösningars fördelar och nackdelar för individ, samhälle och miljö.Tk E 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
