Ämnen:
Idrott och hälsa
·
Årskurs:
1 - 3
Bäckaskolan F-6, Trelleborg - slutgallrad · Senast uppdaterad: 16 december 2019
Vi kommer att arbeta med kartans tecken/symboler och orientering i närliggande utemiljö (skolgården).
Orientering
Mål
Känna igen kartans tecken/symboler.
Tumgreppet.
Passa kartan.
Orientera sig runt skolgården med hjälp av skolgårdskarta.
Arbetssätt
Vi kommer att ha stafettlekar med karttecken, och skolgårdsorientering.
Bedömning:
Bedömning utifrån matris.
Tidsplan / Lektionsplanering:
VT-2020
Begreppslista
Syfte (2)
röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,
genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer, och
Centralt innehåll (3)
Ord och begrepp för och samtal om upplevelser av lek, hälsa, natur- och utevistelser.
Att orientera sig i närmiljön och enkla kartors uppbyggnad. Begrepp som beskriver rumsuppfattning.
Säkerhet och hänsynstagande i samband med lekar, spel och vid natur- och utevistelser.
Kriterier (6)
Eleven kan samtala om egna upplevelser av fysiska aktiviteter och för då enkla och till viss del underbyggda resonemang kring hur aktiviteterna kan påverka hälsan och den fysiska förmågan.
Dessutom kan eleven med viss säkerhet orientera sig i bekanta miljöer med hjälp av kartor.
Eleven kan samtala om egna upplevelser av fysiska aktiviteter och för då utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang kring hur aktiviteterna kan påverka hälsan och den fysiska förmågan.
Dessutom kan eleven med relativt god säkerhet orientera sig i bekanta miljöer med hjälp av kartor.
Eleven kan samtala om egna upplevelser av fysiska aktiviteter och för då välutvecklade och väl underbyggda resonemang kring hur aktiviteterna kan påverka hälsan och den fysiska förmågan.
Dessutom kan eleven med god säkerhet orientera sig i bekanta miljöer med hjälp av kartor.
Innehåller inga uppgifter