&nbsp;
L&auml;rm&aring;l
<ul>
<li>Eleverna ska bli mer delaktiga i sitt egna l&auml;rande</li>
<li>Tillit till sin egna f&ouml;rm&aring;ga</li>
</ul>
&nbsp;
Planering av utv&auml;rdering
Enk&auml;t och observationer
I de f&auml;rdiga alsterna kan vi se deras engagemang och utveckling
&nbsp;
&nbsp;Undervisning
P&auml;rlor- l&auml;ra sig nya begrepp inom &auml;mnet, tolka ett m&ouml;nster och leta m&ouml;nster p&aring; internet.
Bollsport- l&auml;ra sig att anv&auml;nda ett bra spr&aring;k, att vara en bra f&ouml;rlorare, kunna delta i en lek efter att ha f&aring;tt instruktionerna till den.
G&ouml;ra film- l&auml;ra sig hur man skriver ett manus, anv&auml;nda appen I can animate, g&ouml;ra en enkel redigering utav filmen
Fotboll-&nbsp;l&auml;ra sig att anv&auml;nda ett bra spr&aring;k, att vara en bra f&ouml;rlorare, l&auml;ra sig reglerna i fotboll.
Sy- l&auml;ra sig nya begrepp inom &auml;mnet, tolka ett m&ouml;nster och tr&auml;na sin finmotorik
&nbsp;
&nbsp;

LGR11 - KAPITEL 4 FRITIDSHEM

Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig.

Digitala verktyg för framställning av olika estetiska uttryck.

Normer och regler i elevernas vardag, till exempel i lekar och spel, och varför regler kan behövas.

Initiera, organisera och delta i lekar av olika slag.

Idrotter och andra fysiska aktiviteter inomhus och utomhus under olika årstider och i olika väder.

Pedagogisk planering Eget val fritids 1

Matriser i planeringen

Uppgifter