👋🏼Vi håller på att göra om Skolbanken med nytt gränssnitt och nya förbättrade funktioner! Ta en smygtitt på Nya Skolbanken här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Matematik - Geometri, kapitel 3
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/norrtalje/sarasundblom/3850434310_4b4e9252-3a70-4626-b763-2f9ab8541274.png
Skapad 2019-11-14 20:36
i Långsjöskolan Norrtälje
unikum.net
Grundskola
9
Matematik
Vi ska nu i detta område sammanfatta grundskolans kurs inom området geometri.
Fokus kommer att ligga på volymbegreppet men självklart repeteras det övriga med.
Innehåll
Begrepp att kunna använda och förklara:
- Omkrets
- Area
- Volym
- Beräkna omkrets och area av följande figurer: Rektanglar, Parallellogram , trianglar och Cirklar
- Beräkna volym av följande figurer: Kub, rätblock, prisma, cylinder, kon, pyramid och klot
- Använda och omvandla de vanligaste längdenheter, areaenheter och volymenheter (kubik o liter systemen)
- Längd, area och volym skala
- Likformighet
Arbetssätt
-
Vi kommer att arbeta med gemensamma genomgångar av de centrala begreppen och av de metoder du behöver för att kunna lösa uppgifter tillhörande arbetsområdet.
-
Vi kommer att ha gemensamma aktiviteter såsom arbetsblad, gemensamma diskussioner, och gruppuppgifter.
-
Dessutom arbetar vi individuellt med matteboken ”Mattedirekt".
Bedömning
- Under lektioner och gemensamma diskussioner
- På provet vecka 50
Uppgifter
-
Prov med planering - Ma, geometri
Matriser
Geometri
|
|
||||
| Insats krävs | ok | bra | mkt bra | |
|---|---|---|---|---|
|
Begrepp
Kunna förstå, använda och förklara matematiska begrepp.
Att använda sig av omkrets, area och volym
|
Eleven har svårigheter att förstå och använda de matematiska begreppen för arbetsområdet.
|
Du kan grunderna och kan använda dig av de i enkla rutin uppgifter
Kan beräkna omkrets area och volym av de vanligaste figurerna (rektangel, triangel, cirklar, rätblock, cylinder)
|
Du kan grunderna bra och kan använda dig av de i olika typer av uppgifter
Kan beräkna area, volym och omkrets av parallellogram, sammansatta figurer, prisma, kon, pyramid och klot
|
Du kan grunderna mkt bra och kan använda dig av de i olika typer av uppgifter som du känner igen och som är okända
|
|
Begrepp
Kunna omvandla mellan enheter
längd, area och volym
Kunna använda sig av skala
Längd, area och volym
Kan använda sig av likformighet
|
Svårigheter
|
Använder sig av enheter korrekt i enklare problem
Kan lösa enklare problem med skala
Kan på enkla figurer se och ge någon motivering till vilka som är likformiga
|
Använder alla enheter korrekt och kan göra korrekta enhetsomvandlingar i de flesta typer av uppgifter
Kan lösa problem med skala
Kan lösa uppgifter med likformighet
|
Omvandlar enheter korrekt och gör det även när det är mest lämpligt i en uppgift.
Löser olika typer av problem med skala.
Kan visa att man förstår vad som händer med area och volym skalan när längdskalan ändras.
Kan lösa olika uppgifter med likformighet.
|
|
Metoder
Kunna välja och använda olika matematiska metoder.
|
Eleven är osäker på vilken metod som ska väljas och hur metoden ska användas.
|
Du kan välja en metod som fungerar okej på vanliga enkla rutin uppgifter
|
Du kan välja olika metoder som fungerar bra på vanliga rutinuppgifter med bra resultat
|
Du kan välja olika metoder som fungerar effektivt och mkt bra på vanliga rutinuppgifter med ett mkt bra resultat
|
|
Problemlösning
Kunna formulera och lösa olika matematiska problem.
|
Eleven behöver utveckla förmågan att förstå texten till ett matematiskt problem och hur det kan lösas.
|
Du kan lösa enkla problem och redovisa enkelt hur du har tänkt
|
Du kan lösa problem och redovisa hur du har tänkt
|
Du kan lösa flera olika typer av problem och redovisa utförligt och med lämplig metod hur du har tänkt
|
