Vi kommer att läsa faktatexter, framförallt om djur i Sverige.

Vi läster tillsammans och enskilt och hittar texter i böcker och på internet.

För att kunna skriva en faktatext behöver du veta hur en sådan är uppbyggd. Detta kommer vi att gå igenom, för att sedan skriva egna faktatexter om djur. Då samlar vi först stödord på tankekartor och skriver antingen på dator eller för hand. 

När din text är klar kommer du att få respons av en kompis. Du kommer också själv att få berätta vad du tycker är bra hos kompisens text och vad man kan förbättra.

Fler detaljer kan du hitta i SV-rummet i Classroom, planering "Läsa och skriva faktatexter.

• Utvärdering

• Detta har jag arbetat med

• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

  Sv
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

  Sv
• Centralt innehåll
• Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.

  Sv  4-6
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

  Sv  4-6
• Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.

  Sv  4-6
• Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.

  Sv  4-6
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

  Sv  4-6
• Hur man använder ordböcker och digitala verktyg för stavning och ordförståelse.

  Sv  4-6