<h3>Konkretiserade m&aring;l/ m&aring;l f&ouml;r arbetet</h3>
Vad ska eleven kunna?
Du ska kunna l&ouml;sa enkla problem och ge f&ouml;rslag till enkla l&ouml;sningar inom programmering.
Du ska kunna f&aring; instruktioner och utf&ouml;ra enkla konstruktionsarbeten.
Du ska kunna anv&auml;nda &auml;mnesspecifika ord och symboler n&auml;r du programmerar.
&nbsp;
<h3>Undervisning - arbetss&auml;tt</h3>
&nbsp;
Du ska f&aring; tr&auml;na p&aring; att f&ouml;lja givna instruktioner och programmera en bluebot att r&ouml;ra sig p&aring; en karta.
Du ska f&aring; tr&auml;na p&aring; att skriva kodkommandon, anv&auml;nda symboler f&ouml;r programmeringen.&nbsp;
Med hj&auml;lp av instruktionsfilmer ska du l&auml;ra dig f&ouml;lja stegvisa instruktioner och programmera i Scratch p&aring; datorn.
N&auml;r du st&ouml;ter p&aring; problem ska du kunna hitta enkla l&ouml;sningar.
&nbsp;
&nbsp;
<h3>Elevinflytande</h3>
Se l&auml;roplanen.
<h3>Bed&ouml;mning</h3>
Utifr&aring;n de konkretiserade m&aring;len ska elevens kunskaper bed&ouml;mas.
Vi kommer bed&ouml;ma elevens f&ouml;rm&aring;ga att ta emot instruktioner, hitta l&ouml;sningar och anv&auml;nda symboler i arbetet.&nbsp;
&nbsp;

Teknik

 svara för att alla elever får ett reellt inflytande på arbetssätt, arbetsformer och undervisningens innehåll samt se till att detta inflytande ökar med stigande ålder och mognad, 

 identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar, 

 använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler. 

Vad dator används till och några av datorns grundläggande delar för inmatning, utmatning och lagring av information, till exempel tangenter, skärm och hårddisk. Några vanliga föremål som styrs av datorer, till exempel diskmaskiner och telefoner

 Instruktioner, till exempel till enkla byggsatser. 

 Ord, begrepp och symboler inom ämnet teknik för att till exempel samtala om teknik och utvärdera arbetsprocesser. 

Programmering

Matriser i planeringen

Uppgifter