Käpphästar - Strandens fritids

Det finns ett stort intresse för hästar hos en del elever i barngruppen, genom skapande och lek tillsammans utvecklas sammanhållning och inkludering av fler.

 

 Lärmål:

Ge eleverna insikt i att de själva genom återvinning, enkla material och verktyg kan skapa egna leksaker.

Utveckla sitt intresse till en lek som inkluderar fler på fritids. 

 Planering av utvärdering:

Observation under aktivitet och lek.

"Tummen" efter aktivitet.

Undervisning:

Material och verktyg presenteras.

Tillsammans skapar eleverna käpphästar.

Samtal under skapandeprocessen, fördjupade kunskaper genom personals och elevers erfarenhets- och kunskapsutbyte inom området. 

Skapa lektillfällen tillsammans, uppförande av egna hopp- och dressyrbanor, inspirera och utveckla leken vidare genom att tillföra och tillsammans tillverka mer lekmaterial inom området.

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,
• kommunicera med språkliga uttrycksformer i olika sammanhang och för skilda syften,

Centralt innehåll

• Demokratiska värderingar och principer, i sammanhang som är bekanta för eleverna. Hur gemensamma beslut kan fattas och hur konflikter kan hanteras på ett konstruktivt sätt.
• Byggande och konstruktion med hjälp av olika material, redskap och tekniker.
• Hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling.
• Samtala, lyssna, ställa frågor samt framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.
• Skapande genom olika estetiska uttrycksformer, till exempel lek, bild, musik, dans och drama.
• Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig.
• Normer och regler i elevernas vardag, till exempel i lekar och spel, och varför regler kan behövas.
• Initiera, organisera och delta i lekar av olika slag.