Lärmål:
Ge eleverna insikt i att de själva genom återvinning, enkla material och verktyg kan skapa egna leksaker.
Utveckla sitt intresse till en lek som inkluderar fler på fritids.
Planering av utvärdering:
Observation under aktivitet och lek.
"Tummen" efter aktivitet.
Undervisning:
Material och verktyg presenteras.
Tillsammans skapar eleverna käpphästar.
Samtal under skapandeprocessen, fördjupade kunskaper genom personals och elevers erfarenhets- och kunskapsutbyte inom området.
Skapa lektillfällen tillsammans, uppförande av egna hopp- och dressyrbanor, inspirera och utveckla leken vidare genom att tillföra och tillsammans tillverka mer lekmaterial inom området.
Vilka förmågor ska utvecklas?
Genom undervisningen i fritidshemmet ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:
|
|||||||
Markera en eller flera av förmågorna...
|
...pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,
|
...ta hänsyn till personliga behov av balans mellan aktivitet och vila,
|
...skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta med ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,
|
...kommunicera med språkliga uttrycksformer i olika sammanhang och för skilda syften,
|
...skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer,
|
...utforska och beskriva företeelser och samband i natur, teknik och samhälle,
|
...röra sig allsidigt i olika miljöer samt förstå vad som kan påverka hälsa och
välbefinnande.
|
---|