Arbetssätt/undervisning

Vi kommer att:

• läsa och se filmer om de Abrahamitiska religionerna.
• lära oss några högtider och symboler som hör ihop med de olika religionerna.
• rita och skriva om de olika religionerna.
• fundera över likheter och skillnader mellan dem.
• återberätta delar av innehållet ur några bibliska berättelser samt ur några gamla gudasagor.
• fundera kring kristendomens roll i skolan och bygden förr i tiden.

Bedömning/dokumentation

• Du deltar i samtal om olika livsfrågor.
• Du kan beskriva någon plats för religionsutövning i närområdet
• Du kan återberätta några religiösa berättelser.
• Du kan berätta om några religiösa högtider och känner igen några religiösa symboler och kopplar dem till rätt religion.
• Du kan berätta om vilken roll kristendomen har haft i skolan och närområdet förr i tiden.

• Centralt innehåll
• Kristendomens roll i skolan och på hemorten förr i tiden.

  Re  1-3
• Religioner och platser för religionsutövning i närområdet.

  Re  1-3
• Berättelser om gudar och hjältar i antik och nordisk mytologi och hur man kan se på dem i vår egen tid.

  Re  1-3
• Några högtider, symboler och berättelser inom kristendom, islam och judendom. Några berättelser ur Bibeln och deras innebörd samt några av de vanligaste psalmerna.

  Re  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven kan samtala om elevnära livsfrågor.

  Re   3
• Dessutom beskriver eleven några platser för religionsutövning och kopplar samman dessa med religioner som utövas i närområdet.

  Re   3
• Eleven kan ge exempel på någon högtid, symbol och central berättelse från kristendomen, islam och judendomen.

  Re   3
• Eleven återger delar av innehållet i några berättelser ur Bibeln samt i berättelser om gudar och hjältar i olika myter.

  Re   3
• Dessutom ger eleven exempel på kristendomens roll i skolan och hemorten förr i tiden.

  Re   3