Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Dans och rörelse till musik och skridskor åk 3
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/norrtalje/langsjoskolan3/langsjoskolan3_lo15bdidhbla/3827438455_45e645bb-7b9a-4e14-b967-09ce6d8ef19b.jpg
Skapad 2019-11-18 11:00
i Långsjöskolan Norrtälje
unikum.net
Mall för pedagogisk planering i Norrtälje kommun.
Grundskola
2 – 3
Idrott och hälsa
Under den här perioden kommer vi att arbeta med dans och rörelser till musik. Vi kommer leka olika danslekar, prova på att röra sig till musik på olika sätt. I mindre grupper kommer ni få sätta i hop en dans utifrån olika danssteg. Vi kommer även gå till ishallen vid två tillfällen.
Innehåll
Tidsperiod
- V.47-50 dans och rörelse
- V.48-49 skridskor på måndagar
Förmågor
- Samarbetsförmågan och respekt för andra.
- Röra sig allsidigt i olika fysiska miljöer.
- Genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer.
Övergripande mål och riktlinjer
Eleven ska ges möjlighet att utveckla:
- En god kroppsuppfattning och tilltro till sin egen fysiska förmåga.
- Förmågan att kunna lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra.
- En god kroppsuppfattning och tilltro till sin egen fysiska förmåga.
- De grovmotoriska grundformerna tex. hoppa, springa, klättra och deras sammansatta former i lekar och i danser och rörelse till musik såväl inomhus som utomhus.
- Takt och rytm i lekar, danser och rörelse till musik
Vad ska jag lära mig? (Lärandemål)
- Att anpassa dina rörelser till aktiviteten och sammanhanget.
- Att kunna röra dig i takt, hålla rytmen och visa att du kan genomföra en enklare dans.
- Att samarbeta och respektera dina kamrater.
- Att kunna ta dig fram på ett par skridskor utan stöd som hjälp
Hur ska jag visa det? (Bedömning)
- Att du kan röra dig till musik i olika sammanhang.
- Att du kan rör dig i takt till musik och de rörelser som vi kommer att utföra.
- Att du kan visa hänsyn till dina kamrater i de olika lekar och övningar vi gör.
- Att kunna ta dig fram på ett par skridskor utan stöd som hjälp
Hur kan vi arbeta för att komma dit? (Planering)
För att nå dit kommer vi arbeta med:
- Just dance
- Dansstopp
- "Dansrecept" sätter ihop steg i grupp utifrån bilder
- Bergakungenssal
- Discokull
- Kongubben
- Skridskor i ishallen
Matriser
Dans och rörelse till musik samt skridskor
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
Röra sig till musik lekar och danser
|
Klarar till viss del av att röra sig till musik med takt och rytm.
|
Klarar relativt väl av att röra sig till musik med takt och rytm.
|
Klarar väl av att röra sig till musik med takt och rytm.
|
|
Instruktioner i lekar och aktiviteter
|
Klarar till viss del av att följa instruktioner i lekar och aktiviteter.
|
Klarar relativt väl av att följa instruktioner i lekar och aktiviteter.
|
Klarar väl av att följa instruktioner i lekar och aktiviteter.
|
|
Samarbete i lekar och aktiviteter
|
Klarar till viss del av samarbete i lekar och aktiviteter.
|
Klarar relativt väl av samarbete i lekar och aktiviteter.
|
Klarar väl av samarbete i lekar och aktiviteter.
|
|
Samtal om upplevelser av våra aktiviteter
|
Svarar på direkt frågor.
|
Kan föra enklare samtal om hur jag upplever olika aktiviteter.
|
Kan reflektera och använda givna ord och begrepp för att beskriva mina upplevelser av olika aktiviteter.
|
|
Röra sig med skridskor
|
Du kan ta dig fram på isen med hjälp av stöd
|
Du kan ta dig fram på isen utan stöd och börjar hitta balansen bra
|
Du kan ta dig fram på isen med god balans och kan även hantera klubba och bandyboll
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
