Sörgården, Örebro · Senast uppdaterad: 19 november 2019
Vi läser boken Dadda hälsar på. Använder flanotavlan. Provar att använda stödtecken när vi läser boken. Skapande i ateljén. Målet är att stimulera språkutvecklingen i gruppen.
Samplanering – didaktiskt informerat undervisningsupplägg
Vi läser boken Dadda hälsar på. Använder flanotavlan. Provar att använda stödtecken när vi läser boken.
Skapande i ateljén. Vi läser boken tillsammans och skapar en "Babblarnas gata", genom att klippa och klistra, ev även måla/rita.
Mål – samtolkning
Språkutveckling
Vad (innehåll)?
Boken Dadda hälsar på - om babblarna
TAKK
Hur (form)?
Vem/vilka (aktör)?
Var (ute-inne-rum-plats)?
Samlingsmattan (Flano)
Ateljén (skapande)
När (tid)?
Varför dessa val?
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser