Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Matematik åk 4 del 1 och 2

Skapad 2019-11-19 09:16 i Fajansskolan Falkenberg
Uppdaterad gemensam planeringsmall för Falkenbergs grundskolor från årskurs 1 till årskurs 9 ht-2018.
Grundskola 4 Matematik
Kapitel 1 Tal och mönster Kapitel 2 Längd och räknesätt

Innehåll

 

 

 

I arbetsområdet ska du få möjlighet att utveckla följande kunskaper och förmågor:

Syfte

Du ska utveckla förmågan att:

  • upptäcka mönster i figurer och talföljder
  • jämföra och ordna tal efter storlek
  • läsa av och sätta ut tal på tallinjer
  • visa hur du gör när du försöker lösa problem
  • jämföra och mäta längder
  • välj och byta enhet
  • se samband mellan addition och subtraktion
  • välja rätt räknesätt när du löser problem

 

Några viktiga begrepp:

  • siffra
  • tal
  • positionssystem
  • jämna och udda tal
  • mönster
  • talföljd
  • tallinje
  • längd (avstånd)
  • linje
  • sträcka
  • enhet
  • addition (summa)
  • subtraktion (differens)
  • algoritm ( uppställning)

Bedömning - vad och hur

Du kommer att bli bedömd genom:

  • ditt deltagande under lektionerna dvs hur du deltar i diskussioner och genomgångar i helklass och i grupp
  • hur du arbetar med dina uppgifter
  • diagnoser och prov
  • muntliga tester

Undervisning och arbetsformer

Vi kommer att:

  • arbeta i matteboken Prima
  • arbeta med uppgifter från olika matteböcker
  • arbeta med arbetsblad
  • arbeta med praktiska övningar 
  • arbeta med olika mattespel/ appar tex Nomp
  • arbeta enskilt och i grupp
  • ha gemensamma och enskilda genomgångar
  • föra samtal kring matematiken

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
    Ma
  • använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
    Ma
  • välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
    Ma
  • föra och följa matematiska resonemang, och
    Ma
  • använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
    Ma
  • Centralt innehåll
  • Rationella tal och deras egenskaper.
    Ma  4-6
  • Positionssystemet för tal i decimalform.
    Ma  4-6
  • Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
    Ma  4-6
  • Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.
    Ma  4-6
  • Hur mönster i talföljder och geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas.
    Ma  4-6
  • Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
    Ma  4-6
  • Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.
    Ma  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: