Matematik åk 4 del 1 och 2

Kapitel 1 Tal och mönster
Kapitel 2 Längd och räknesätt

 

I arbetsområdet ska du få möjlighet att utveckla följande kunskaper och förmågor:

Syfte

Du ska utveckla förmågan att:

• upptäcka mönster i figurer och talföljder
• jämföra och ordna tal efter storlek
• läsa av och sätta ut tal på tallinjer
• visa hur du gör när du försöker lösa problem
• jämföra och mäta längder
• välj och byta enhet
• se samband mellan addition och subtraktion
• välja rätt räknesätt när du löser problem

Några viktiga begrepp:

• siffra
• tal
• positionssystem
• jämna och udda tal
• mönster
• talföljd
• tallinje
• längd (avstånd)
• linje
• sträcka
• enhet
• addition (summa)
• subtraktion (differens)
• algoritm ( uppställning)

Bedömning - vad och hur

Du kommer att bli bedömd genom:

• ditt deltagande under lektionerna dvs hur du deltar i diskussioner och genomgångar i helklass och i grupp
• hur du arbetar med dina uppgifter
• diagnoser och prov
• muntliga tester

Undervisning och arbetsformer

Vi kommer att:

• arbeta i matteboken Prima
• arbeta med uppgifter från olika matteböcker
• arbeta med arbetsblad
• arbeta med praktiska övningar 
• arbeta med olika mattespel/ appar tex Nomp
• arbeta enskilt och i grupp
• ha gemensamma och enskilda genomgångar
• föra samtal kring matematiken

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Rationella tal och deras egenskaper.
• Positionssystemet för tal i decimalform.
• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.
• Hur mönster i talföljder och geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas.
• Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.