Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Pedagogisk planering Smygeskolans fritidshem.
Innehåll
Elevgruppens behov? ( Identifiera elevernas behov gör en nulägesanalys.)
Lärmål.
Elevgruppen skall bli tryggare att mötas mellan årskurserna.
Skapa goda relationer till alla pedagoger på de olika fritidshemsavdelningarna.
Öka elevernas förmåga att hantera konflikter på ett positivt sätt.
Fortsätta med tema "Hälsa och livsstil".
Tydligt förhållningssätt kring rutiner och regler.
Planering av utvärdering.
Observation och reflektion
Elevintervjuer
Fritidsråd där vi utvärderar tillsammans med eleverna.
Hur gör vi eleverna delaktiga ?
Fritidsråd som gynnar elevdelaktighet och ett demokratiskt förhållningssätt.
Frågeställningar som diskuteras i smågrupper
Hur ska vi arbeta/organisera? Vilka aktiviteter?
Samarbetsövningar/ gruppövningar i idrottshallen/ lekhallen.
Eleverna planerar för olika aktiviteter i idrottshallen/lekhallen.
Massage, avslappning, balans mellan aktivitet och vila.
Pröva olika skapande aktiviteter med olika tekniker och material.
"Spelhåla" , där alla prövar att spela olika sällskapsspel.
Aktivitetslotteri
Pröva nya styrda aktiviteter ute.
.
Innehåll
.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,Gr lgr11
-
ta hänsyn till personliga behov av balans mellan aktivitet och vila,Gr lgr11
-
kommunicera med språkliga uttrycksformer i olika sammanhang och för skilda syften,Gr lgr11
Matriser
LGR11 - KAPITEL 4 FRITIDSHEM
|
Vilka förmågor ska utvecklas?
Genom undervisningen i fritidshemmet ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:
|
|||||||
|
Markera en eller flera av förmågorna...
|
...pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,
|
...ta hänsyn till personliga behov av balans mellan aktivitet och vila,
|
...skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta med ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,
|
...kommunicera med språkliga uttrycksformer i olika sammanhang och för skilda syften,
|
...skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer,
|
...utforska och beskriva företeelser och samband i natur, teknik och samhälle,
|
...röra sig allsidigt i olika miljöer samt förstå vad som kan påverka hälsa och
välbefinnande.
|
|---|---|---|---|---|---|---|---|
