Ämnen:
Geografi, Samhällskunskap
·
Årskurs:
4 - 5
Fjällbacka Skola, Tanum · Senast uppdaterad: 6 december 2019
Hur kommer det sig att våren kommer tidigare i Danmark än i norra Sverige ? Varför ligger de största städerna ( Köpenhamn, Stockholm, Oslo ) just där de ligger ? Samerna lever som grupp i norra Norden. Varför just där ?
Du ska:
kunna placera ut viktiga orter, berg, vatten och hav på en kartbild av de nordiska länderna
kunna förstå och förklara vad olika symboler och färger på kartan betyder
kunna berätta något om hur människan påverkat landskapet
kunna beskriva de olika ländernas skillnader och olikheter (naturtyper, naturresurser, invånarantal, levnadsvillkor ) med hjälp av olika fakta.
ekvatorn, jordaxel, klimat-väder, nederbörd, Golfströmmen, Skandinavien, Skanderna,
naturtyper ( fjäll, skog, myrmark, odlad mark, lågland, högland), fjord, vik, sund, dal, halvö, vulkan, glaciär, ursprungsfolk, befolkning/invånare, tätort, naturresurser, näringar, export-import, monarki -republik
Din förmåga att :
- genomföra dina arbetsuppgifter
- delta i samtal och resonemang
- kunna jämföra information från olika källor och utifrån det förklara
samband och skillnader och vad dessa kan bero på
- använda och förstå olika geografiska begrepp
-beskriva enkla samband mellan landskapstyper och hur människan och naturen påverkat dessa
- peka ut var olika platser mm ligger på en karta över de Nordiska länderna
Du kommer att lära genom:
- gemensamma och individuella genomgångar kring olika slags kartor, geografiska begrepp, faktasökning
- kartövningar
- att söka fakta från olika källor (böcker,internet,filmer)
- att jämföra och sammanställa information från olika källor
Läroplan (1)
kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,
Syfte (2)
utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,
göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och
Centralt innehåll (6)
De svenska, nordiska och övriga europeiska natur- och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utmärkande drag och utbredning.
Fördelningen av Sveriges, Nordens och övriga Europas befolkning samt orsaker till fördelningen och konsekvenser av denna.
Namn och läge på Sveriges landskap samt orter, berg, hav och vatten i Sverige samt huvuddragen för övriga Norden.
Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.
Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.
Urfolket samerna och övriga nationella minoriteter i Sverige. De nationella minoriteternas rättigheter.
Innehåller inga uppgifter