Vart ska vi?
Vi vill att barnen ska utveckla sitt ordf&ouml;rr&aring;d och ordf&ouml;rst&aring;else samt munmotorik s&aring; att de k&auml;nner sig trygga att samtala, resonera och ber&auml;tta. Genom en rik l&auml;rmillj&ouml; utveckla en spr&aring;klig nyfikenhet.
&nbsp;
Utveckling sker:
<ul>
<li>Vi delar in barnen i mindre grupper, vilket skapar en lugnare l&auml;rmilj&ouml;,</li>
<li>N&auml;r vi lyfter fram b&ouml;cker i v&aring;r milj&ouml;, b&ouml;cker valda med omsorg utifr&aring;n barnens intresse, behov och med koppling till arbetss&auml;ttet inom Bornholmsmodellen.</li>
<li>H&ouml;gl&auml;sning - vi l&auml;ser b&ouml;cker utifr&aring;n barnens intresse flera g&aring;nger varje dag,</li>
<li>Boksamtal - samtala, resonera och &aring;terber&auml;tta.</li>
<li>Genom lek med rim och ramsor</li>
<li>S&aring;ng, s&aring;nglekar, drama</li>
<li>Spr&aring;klekar</li>
<li>I samtalen med barnen under dagen</li>
<li>N&auml;rvarande pedagoger i alla dagliga l&auml;rsituationer</li>
</ul>
&nbsp;
Var &auml;r vi:
Vi har under h&ouml;sten arbetat samman gruppen - l&auml;rt k&auml;nna varandra och arbetat inrutat f&ouml;r att skapa trygghet.
Spr&aring;ket genomsyrar hela verksamheten och det st&auml;rker barnens sj&auml;lvk&auml;nsla och tillit att kunna kommunicera och g&ouml;ra sig f&ouml;rst&aring;dda. V&aring;rt m&aring;l &auml;r att medvetet arbeta med spr&aring;ket utifr&aring;n barnens f&ouml;rm&aring;gor och intressen p&aring; ett lustfyllt s&auml;tt, s&aring; att barnen utvecklas utifr&aring;n sina f&ouml;ruts&auml;ttningar f&ouml;r att kunna utrycka sig, sina tankar och k&auml;nslor. F&ouml;rst&aring; och k&auml;nna att alla &auml;r lika viktiga och skapa f&ouml;ruts&auml;ttningar f&ouml;r att utveckla spr&aring;ket i samspel med andra.
&nbsp;
&nbsp;Var &auml;r v&aring;rt n&auml;sta steg/ hur g&aring;r vi till v&auml;ga?
B&ouml;ckerna &auml;r ett stort intresse f&ouml;r barnen, man vill g&auml;rna bli l&auml;st f&ouml;r. Man &rdquo;l&auml;ser&rdquo; b&ouml;cker f&ouml;r kamrater och man l&auml;ser b&ouml;cker h&ouml;gt f&ouml;r sig sj&auml;lv. Vi kommer med bibliotekets hj&auml;lp ordna fram bokp&aring;sar som barnen kan l&aring;na med sig hem s&aring; att de kan bli l&auml;sta f&ouml;r hemma.

förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,

ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,

intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,

förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

Språk

Matriser i planeringen

Uppgifter