Krönika är en genre där man ska skriva om ett aktuellt ämne med utgångspunkt i egna åsikter och erfarenheter på ett sätt som intresserar många. Man ska försöka hitta fenomen som är typiska för vår tid och i text reflektera över dessa fenomen. 

Vi inleder arbetet med att läsa olika krönikor för att få en bättre förståelse för vad som är typiskt för genren. Vi kommer att läsa både professionella krönikor publicerade i tidningar såväl som krönikor skrivna av högstadieelever. Vi kommer att analysera krönikorna och diskutera deras budskap och innehåll i klassen. 

Därefter kommer vi in på själva skrivprocessen där ni elever ska skriva er egen krönika. Omfånget på texten ska vara 1- 1,5  sida datorskriven text. Texten skriver ni i en uppgift i Teams.

För mer hjälp och inspiration om vad en krönika är klicka här>>

• Krönika

• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

  Sv
• Centralt innehåll
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

  Sv  7-9
• Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.

  Sv  7-9
• Redigering och disposition av texter med hjälp av digitala verktyg. Olika funktioner för språkbehandling.

  Sv  7-9
• Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.

  Sv  7-9