Hör lämnar du in din färdiga krönika.

Krönika

Kr&ouml;nika &auml;r en genre d&auml;r man ska skriva om ett aktuellt &auml;mne med utg&aring;ngspunkt i egna &aring;sikter och erfarenheter p&aring; ett s&auml;tt som intresserar m&aring;nga.&nbsp;Man ska f&ouml;rs&ouml;ka hitta fenomen som &auml;r typiska f&ouml;r v&aring;r tid och i text reflektera &ouml;ver dessa fenomen.&nbsp;
Vi inleder arbetet med att l&auml;sa olika kr&ouml;nikor f&ouml;r att f&aring; en b&auml;ttre f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r vad som &auml;r typiskt f&ouml;r genren. Vi kommer att l&auml;sa b&aring;de professionella kr&ouml;nikor publicerade i tidningar s&aring;v&auml;l som kr&ouml;nikor skrivna av h&ouml;gstadieelever. Vi kommer att analysera kr&ouml;nikorna och diskutera deras budskap och inneh&aring;ll i klassen.&nbsp;
D&auml;refter kommer vi in p&aring; sj&auml;lva skrivprocessen d&auml;r ni elever ska skriva er egen kr&ouml;nika. Omf&aring;nget p&aring; texten ska vara 1- 1,5 &nbsp;sida datorskriven text. Texten skriver ni i en uppgift i Teams.
F&ouml;r mer hj&auml;lp och inspiration om vad en kr&ouml;nika &auml;r klicka <a href="https://www.skolverket.se/download/18.45c3a0221623365b28e1a7c/1523534832027/kronika-fordjuoning-gymnasiet-naturvetenskap-teknik.pdf" target="_blank" rel="noopener">h&auml;r&gt;&gt;</a>
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Svenska

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

 Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter. 

 Redigering och disposition av texter med hjälp av digitala verktyg. Olika funktioner för språkbehandling.

Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.

Krönika ht19

Matriser i planeringen

Uppgifter