Världen

Jorden kallas ibland för den blå pärlan efter ett mycket känt fotografi som togs på jorden från rymden. Fotografiet visar delar av jordens sammansättningar av hav och kontinenter. I det avsnitt som följer kan du läsa mer om jorden och hur människan lever på den. Människor har olika möjligheter och tillgångar beroende på var de föds och bor. Det kallas levnadsvillkor. En del människor har till exempel tillgång till utbildning, hälsovård, medborgerliga rättigheter samt till mer naturresurser, mat och rent vatten än andra.

Konkretiserade mål
Du ska kunna:
- namn och läge för geografiska objekt i världen,
- olika natur- och kulturlandskap i världen,
- vattnets kretslopp och former i världen,
- världen världsdel för världsdel.

Undervisning och arbetssätt
Hur ska vi lära oss detta? Genom att:
- läsa och diskutera tillsammans kapitel "Världen" på Gleerups,
- arbeta med begrepp, både enskilt, liten grupp och i helklass,
- lära oss hur en karta är uppbyggd, dess symboler och färger,
- arbeta med olika länder, huvudstäder, sjöar, berg och vattendrag.

Elevinflytande
Du får vara med och komma med förslag hur redovisningen ska ske, samt komma med förslag på hur du ska lära dig.

Bedömning
Bedömningen sker mot kunskapskriterierna i geografi 4-6.
Du ska:
- Kunna förklara begreppen världsdel, kontinent, världshav, öken, savann, tidvatten, ebb och flod.
- Kunna förklara varför vi har ojämlika levnadsvillkor i världen,
- Känna till de vanligaste symbolerna i en kartbok, t ex huvudstad, berg, flod, kanal mm,
- Kunna jämföra olika länder utifrån olika givna perspektiv.

Bedömning kommer att ske:
- när vi har genomgångar och diskussioner,
- hur du tar dig an dina arbetsuppgifter,
- när du arbetar i grupp och enskilt,
- när du redovisar skriftligt och muntligt.

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om geografiska förhållanden och mönster samt om hur naturens processer och människors verksamheter formar och förändrar landskap och livsmiljöer i olika delar av världen,
• förmåga att utifrån geografiska frågor beskriva och analysera omvärlden med hjälp av geografins metoder och verktyg.

Centralt innehåll

• Jordens naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och mineraler. Var på jorden olika naturresurser finns och hur människors användning av resurserna påverkar landskapet och människans livsmiljöer.
• Klimat- och vegetationszoner samt på vilka sätt klimatet påverkar människans livsmiljöer.
• Utmärkande drag för några natur- och kulturlandskap i Sverige, Europa och världen.
• Namn och läge på geografiska objekt i Sverige, Europa och världen. Ett urval av hav, sjöar, floder, berg, öknar, regioner, länder och städer.
• Några grundläggande orsaker till och konsekvenser av fattigdom och ohälsa, till exempel bristande tillgång till utbildning, hälsovård och vatten. Arbete för att förbättra människors levnadsvillkor, till exempel genom Förenta Nationerna (FN).
• Digitala och analoga kartor och deras uppbyggnad med gradnät, färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.
• Beskrivningar och enkla analyser av platser och regioner med hjälp av kartor och andra geografiska källor, metoder, verktyg och begrepp.