<h2 style="text-align: justify;">Arbetsformer:</h2>
<p style="-webkit-text-size-adjust: 100%;">Vi &ouml;var p&aring; Lucial&aring;tar.&nbsp;</p>
<p style="-webkit-text-size-adjust: 100%;">Under periodens g&aring;ng f&aring;r vi se vad vi g&ouml;r med l&aring;tarna, om vi exempelvis sjunger n&aring;gon l&aring;t i kanon eller v&auml;xels&aring;ng. Om n&aring;gon eller n&aring;gra elever vill sjunga solo eller i liten grupp.&nbsp;</p>
<p style="-webkit-text-size-adjust: 100%;">P&aring; Lucia har vi ett Luciat&aring;g f&ouml;rst f&ouml;r f&ouml;r&auml;ldrar och sedan f&ouml;r hela skolan.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>M&aring;l och bed&ouml;mning</h2>
<p><span style="-webkit-text-size-adjust: 100%;">Du &auml;r med p&aring; framf&ouml;randet och/eller &auml;r med och &ouml;var p&aring; l&aring;tarna.&nbsp;</span></p>

Musik

 spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer, 

 Sång och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt ensemblespel. 

 Rösten som instrument med variation av rytm, klang och dynamik. 

 Musik som knyter an till elevens vardagliga och högtidliga sammanhang, däribland nationalsången och några av de vanligaste psalmerna, samt inblickar i svensk och nordisk barnvisetradition. 

Eleven kan delta i gemensam sång och följer då i <em>någon mån </em>rytm och tonhöjd.

 Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument <em>i viss mån med </em>timing.

Uppträdande - Lucia

Matriser i planeringen

Uppgifter