Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Matematik - Tid, tabeller och diagram

Skapad 2019-11-20 10:26 i Örbyskolan Stockholm Grundskolor
Grundskola 4 Matematik
Arbetsområde: Tid, tabeller och diagram

Innehåll

 Arbetsområde: Tid, tabeller och diagram

 

Centralt innehåll (Lgr11)

 

 Geometri 

 

  • Jämförelse, uppskattning och mätning av […] tid […] med vanliga måttenheter.  

 

 

Sannolikhet och statistik 

 

  • Tabeller och diagram för att beskriva resultat från undersökningar. Tolkning av data i tabeller och diagram. 

 

 

Problemlösning 

 

  • Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer. 

 

Förmågor (Lgr11) 

 

  • använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 
  • välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 
  • föra och följa matematiska resonemang 
  • använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 
  • Formulera och lösa problem med hjälp av matematik 

 

 

Centrala begrepp 

  • Dygn, timme, minut och sekund. 
  • År, skottår, månad och vecka. 
  • Stapeldiagramlinjediagram och cirkeldiagram. 

 

Under ett antal veckor kommer vi att arbeta med:

 TID: - Läsa av och ange tid 

         - Samband mellan olika enheter för tid 

          - Utföra beräkningar med tid 

TABELLER OCH DIAGRAM:

         - Avläsa och tolka information i tabeller och diagram 

 

Det kommer vi göra genom att:

 

  • spela mattespel och göra huvudräkningsövningar muntligt
  • ha gemensamma övningar på tavlan
  • skriva ner viktiga förklaringar i mattehäftet
  • arbeta med egen träning i matteboken
  • ha genomgångar och diskussioner

 

Efter att vi har arbetat med dessa områden är målet att du ska kunna:

  • Läsa av och ange tid 
  • Samband mellan olika enheter för tid 
  • Utföra beräkningar med tid 
  • Avläsa och tolka information i tabeller och diagram 
  • Hur lägesmått kan beräknas och användas i statistiska undersökningar 
  • Förklara och motivera utifrån dina kunskaper om begreppen i kapitlet.

 

 

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: