Matematik - Tid, tabeller och diagram

 Arbetsområde: Tid, tabeller och diagram

 

Centralt innehåll (Lgr11)

 Geometri 

 

• Jämförelse, uppskattning och mätning av […] tid […] med vanliga måttenheter.  

 

 

Sannolikhet och statistik 

 

• Tabeller och diagram för att beskriva resultat från undersökningar. Tolkning av data i tabeller och diagram. 

 

 

Problemlösning 

 

• Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer. 

 

Förmågor (Lgr11) 

 

• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

• föra och följa matematiska resonemang 
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 
• Formulera och lösa problem med hjälp av matematik 

 

 

Centrala begrepp 

• Dygn, timme, minut och sekund. 
• År, skottår, månad och vecka. 
• Stapeldiagram, linjediagram och cirkeldiagram. 

 

Under ett antal veckor kommer vi att arbeta med:

 TID: - Läsa av och ange tid 

         - Samband mellan olika enheter för tid 

          - Utföra beräkningar med tid 

TABELLER OCH DIAGRAM:

         - Avläsa och tolka information i tabeller och diagram 

 

Det kommer vi göra genom att:

 

• spela mattespel och göra huvudräkningsövningar muntligt
• ha gemensamma övningar på tavlan
• skriva ner viktiga förklaringar i mattehäftet
• arbeta med egen träning i matteboken
• ha genomgångar och diskussioner

 

Efter att vi har arbetat med dessa områden är målet att du ska kunna:

• Läsa av och ange tid 
• Samband mellan olika enheter för tid 
• Utföra beräkningar med tid 
• Avläsa och tolka information i tabeller och diagram 

• Hur lägesmått kan beräknas och användas i statistiska undersökningar 
• Förklara och motivera utifrån dina kunskaper om begreppen i kapitlet.