Just Stuff C "Everyday Stuff" - "Sketches"

It’s time to get creative! Let’s make some sketches!

Innehåll:

Under fem lektioner kommer vi att arbeta med en text i textboken,The Sound of Footsteps, och skriva en sketch som utspelar sig efter textens slut. Arbetet avslutas med att du spelar upp sketchen för klassen eller din lärare.

 

Arbetssätt:

 Fredag 15/11: Arbete med texten och tillhörande uppgifter. Om du hinner kan du börja planera din sketch. 

 

Fredag 22/11: Börja planera din sketch, om du inte redan gjort det. Om eller när du har en idé, kan du börja skriva manus. 

 

Måndag 25/11: Fortsätt skriva på ditt manus. När du är klar, kan du börja träna på den. 

 

Fredag 29/11: Dags att börja spela upp sketcherna! Vi kommer att  försöka bli klara med så många som möjligt, men vi kommer antagligen att hinna med ungefär 5 grupper. 

 

Måndag 2/12: Vi fortsätter att spela upp sketcherna, förhoppningsvis blir vi klara med alla grupper denna lektion.

 

 

Såhär visar du dina kunskaper:

Du får en bedömning baserad på din sketch och manuset du har skrivit till den. Jag kommer att bedöma sådant som språket du använder, hur väl du skriver och talar engelska samt hur din text anknyter till berättelsen du har läst.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

Centralt innehåll

• Intressen, vardagliga situationer, aktiviteter, händelseförlopp samt relationer och etiska frågor.
• Olika former av samtal, dialoger, intervjuer och muntliga framställningar.
• Strategier för att uppfatta detaljer och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form, innehåll och syfte.
• Olika sätt att bearbeta egna framställningar för att variera, tydliggöra, precisera och anpassa dem efter deras syften.
• Muntliga och skriftliga berättelser, beskrivningar och instruktioner.
• Språkliga företeelser för att förtydliga, variera och berika kommunikationen som uttal, intonation och fasta språkliga uttryck, grammatiska strukturer och satsbyggnad.