<h2>Vad ska du l&auml;ra dig?&nbsp;</h2>
<p>Efter avslutat arbete ska du:</p>
<ul>
<li>kunna ber&auml;tta i stora drag hur m&auml;nniskorna levde under brons&aring;ldern (livsvillkor, handel, varor, kl&auml;dsel, begravningar mm.)</li>
<li>veta att brons best&aring;r av koppar och tenn.</li>
<li>k&auml;nna till hur man idag kan se sp&aring;r fr&aring;n brons&aring;ldern.</li>
<li>kunna beskriva n&aring;got om brons&aring;ldersm&auml;nniskornas tro.</li>
</ul>
<h2>Hur ska vi l&auml;ra oss detta?&nbsp;</h2>
<p>Vi ska:</p>
<ul>
<li>L&auml;sa texter, gemensamt och enskilt.</li>
<li>Skriva texter, gemensamt och enskilt.&nbsp;</li>
<li>Diskutera.</li>
<li>Se p&aring; filmer.</li>
<li>Skapa en ber&auml;ttelse i mindre grupp. Ber&auml;ttelsen ska inneh&aring;lla fakta om livet p&aring; brons&aring;ldern i text och bild. Ber&auml;ttelsen ska skapas i Google Presentationer och redovias muntligt f&ouml;r klasskamrater och eleverna i f&ouml;rskoleklassen.&nbsp;</li>
<li>Rita bilder.</li>
</ul>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Bed&ouml;mning &ndash; Vad som skall bed&ouml;mas och hur det g&aring;r till.&nbsp;</h2>
<p>Du f&aring;r visa dina kunskaper genom att:</p>
<ul>
<li>delta aktivt i diskussioner kring filmer och texter.&nbsp;</li>
<li>skriva texter och rita bilder efter b&auml;sta f&ouml;rm&aring;ga.</li>
<li>ber&auml;tta hur man idag&nbsp;kan se sp&aring;r av forntiden.</li>
<li>delta aktivt i grupparbetet med ber&auml;ttelsen.&nbsp;</li>
<li>redivisa din ber&auml;ttelse tillsammans med din grupp inf&ouml;r klasskamrater och andra inbjudna.</li>
</ul>

SO (år 1-3)

Bild

Svenska

Bronsåldern

Människans uppkomst, vandringar, samlande och jakt samt införandet av jordbruk.

Tidsbegreppen stenålder, bronsålder och järnålder.

Hur forntiden kan iakttas i vår tid genom spår i naturen och i språkliga uttryck.

Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

 Eleven gör då enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar. 

 Dessutom beskriver eleven hur man kan iaktta spår av forntiden i naturen och i språkliga uttryck. 

 Eleven kan även beskriva delar av människans tidiga historia genom att ge exempel på människors levnadsvillkor och några viktiga händelser. 

 Vidare kan eleven i viss utsträckning använda tidslinjer och några olika tidsbegrepp för att ange händelser i tid. 

Bronsåldern

Matriser i planeringen

Uppgifter