&nbsp;
<h2>Arbetss&auml;tt, arbetsformer</h2>
Vi arbetar med grammatik och spr&aring;kregler.
Vi arbetar med skrivprojektet "Den magiska d&ouml;rren".
Vi jobbar med l&auml;sf&ouml;rst&aring;else i boken "Den magiska kepsen"
Vi arbetar med egen svenska.&nbsp;
Vi skriver argumenterande texter och tr&auml;nar p&aring; att uttrycka v&aring;ra &aring;sikter.
Vi &ouml;var p&aring; att tala inf&ouml;r grupp i "veckans ber&auml;ttare".
Vi brevv&auml;xlar ocks&aring; med eleverna i den danska skolan under terminens g&aring;ng.&nbsp;
Vi lyssnar p&aring; h&ouml;gl&auml;sning.
&nbsp;

Svenska

Mall för alla ämnen, eventuell beskrivning av LPP:n

Obs, välj ämne för LPP:n.

Att skriva berättelse "Den magiska dörren"

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.

 Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.

Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.

Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger. 

Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag. 

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord.

Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext.

 Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på internet.

Svenska åk 5 HT-19

Matriser i planeringen

Uppgifter