Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

La Rentrée

Skapad 2019-11-20 15:14 i Trojenborgsskolan Mjölby
Grundskola F Moderna språk - språkval
I första kapitlet får du läsa en text som handlar om skolan, skolstarten i Frankrike, La rentrée. Här lär du dig ord och fraser som handlar om skolan; namn på skolsaker och ämnen i skolan. Du lär dig berätta om din skolvardag och ditt schema både skriftligt och muntligt, vad du tycker om och inte tycker om samt att du jämför skolan i Frankrike med din skola i Sverige. Du repeterar och utvecklar dina verbkunskaper.

Innehåll

Detta lär du dig

  • känna till lite om skolan i Frankrike och skillnader från svenska skolan

  • berätta om din skoldag och ditt schema

  • namn på skolsaker och skolämnen

  • Du repeterar presens av oregelbundna verben être och avoir samt lär dig att böja faire i presens. 

  • Du repeterar vidare presens av -er verb och lär dig namn på fler verb, ex commencer = börja och terminer=sluta. 

att använda verben i tal och skrift när du berättar om en skoldag,  ex vilken tid du börjar och slutar skolan.

 

Arbetssätt

Vi lyssnar, läser och översätter texten . Vi lyssnar på hörövningar. Genomför muntliga dialoger och jobbar med ord och grammatikövningar i övningsboken. Vi studerar den franska skolan lite närmare, vi ser några program från UR skola och pratar om likheter och skillnader.



Bedömning    -   Du ges möjlighet att visa att du

 

  • förstår innehållet i texten genom att vara aktiv vid frågeställningar och i muntliga dialoger och skriftliga uppgifter i övningsboken. Du svarar muntligt och skriftligt.

  • läser med franskt uttal och flyt

  • förstår franska i tal och skrift genom att göra hör- och läsförståelse

  • förstår och kan använda orden, fraserna och grammatiken genom presentation av uppgiften “ Ma semaine à l’école”, som finns som inlämningsuppgift i Classroom.

  • Muntligt samtal kring uppgift på stencil “le nouveau collège”

  • skriftliga läxförhör

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
    M2
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    M2
  • använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
    M2
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
    M2
  • reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.
    M2
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.
    M2  E 9
  • Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
    M2  E 9
  • För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven välja och använda sig av någon strategi för lyssnande och läsning.
    M2  E 9
  • Eleven kan välja bland texter och talat språk av enkel karaktär och från olika medier samt med viss relevans använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
    M2  E 9
  • I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
    M2  E 9
  • För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra enstaka enkla förbättringar av egna framställningar.
    M2  E 9
  • I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
    M2  E 9
  • Dessutom kan eleven välja och använda sig av någon strategi som löser problem i och förbättrar interaktionen.
    M2  E 9
  • Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
    M2  E 9
  • I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
    M2  E 9
  • I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
    M2  E 9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: