Syfte: 

I undervisningen ska du ges möjlighet att utveckla kunskaper om hur man formulerar egna åsikter och tankar i olika slags texter och genom skilda medier. Du ska få kunskap om skönlitteratur andra genrer från olika tider och skilda delar av världen. 

Konkreta mål: 

• Utveckla ditt intresse för att läsa och skriva på egen hand.
• Utveckla din förmåga att läsa,förstå, tolka och uppleva texter av olika slag

Undervisning/aktiviteter: 

• Högläsning
• Tyst läsning
• Parläsning 
• Boksamtal
• Bokrecensioner

Bedömning: 

• Kunna urskilja olika genrer 
• Kunna återberätta, sammanfatta och reflektera över det lästa
• Kunna framföra din egen åsikt 

• Kontakt sökes

• Litterarucirkeln

• LÄXA, svenska, v.21, läsning

• LÄXA, svenska, v.21, läsning

• LÄXA, svenska, v.19, läsning

• LÄXA, svenska, v.18, läsning

• LÄXA, svenska, v.21, läsning

• LÄXA, svenska, v.13, läsning

• LÄXA, svenska, v.7, läsning

• LÄXA, svenska, v.6, läsning

• Centralt innehåll
• Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.

  Sv  4-6
• Berättande texter och poetiska texter för barn och unga från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Texter i form av skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.

  Sv  4-6
• Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.

  Sv  4-6
• Några skönlitterärt betydelsefulla barn- och ungdomsboksförfattare och deras verk.

  Sv  4-6