Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Läsning

Skapad 2019-11-20 15:56 i Östermalmsskolan Stockholm Grundskolor
Grundskola 4 Svenska
Varför ska man läsa? Det finns många fördelar med läsning inte bara för att det ökar din fantasi, kreativitet, ordförråd, skrivförmåga, koncentrationsförmåga men också för att du ska kunna inhämta kunskap och för att utvecklas och förstå världen runt omkring dig.

Innehåll

Syfte: 

I undervisningen ska du ges möjlighet att utveckla kunskaper om hur man formulerar egna åsikter och tankar i olika slags texter och genom skilda medier. Du ska få kunskap om skönlitteratur andra genrer från olika tider och skilda delar av världen. 

Konkreta mål: 

  • Utveckla ditt intresse för att läsa och skriva på egen hand.
  • Utveckla din förmåga att läsa,förstå, tolka och uppleva texter av olika slag

 

Undervisning/aktiviteter: 

  • Högläsning
  • Tyst läsning
  • Parläsning 
  • Boksamtal
  • Bokrecensioner

Bedömning: 

  • Kunna urskilja olika genrer 
  • Kunna återberätta, sammanfatta och reflektera över det lästa
  • Kunna framföra din egen åsikt 

 

Uppgifter

  • Kontakt sökes

  • Litterarucirkeln

  • LÄXA, svenska, v.21, läsning

  • LÄXA, svenska, v.21, läsning

  • LÄXA, svenska, v.19, läsning

  • LÄXA, svenska, v.18, läsning

  • LÄXA, svenska, v.21, läsning

  • LÄXA, svenska, v.13, läsning

  • LÄXA, svenska, v.7, läsning

  • LÄXA, svenska, v.6, läsning

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.
    Sv  4-6
  • Berättande texter och poetiska texter för barn och unga från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Texter i form av skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.
    Sv  4-6
  • Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.
    Sv  4-6
  • Några skönlitterärt betydelsefulla barn- och ungdomsboksförfattare och deras verk.
    Sv  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: