Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Upptäckter som gjort skillnad
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/kristianstad/centralskolan11/centralskolan11_6a3/5290572381_74da35d0-1e26-4742-a823-8c09c933152d.jpg
Skapad 2019-11-20 19:16
i Centralskolan Kristianstad
unikum.net
Kommunmall som exempel för pedagogisk planering på grundskolan
Grundskola
4 – 6
Fysik
Kemi
Biologi
Du ska skriva en text om Marie Curie, Alfred Nobel, Antoine Laurent Lavoiser eller Rosalind Franklin
Innehåll
Syfte
- Att använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle.
Lärandemål
- Se matrisen
Undervisning
- Du ska söka information på nätet om din vetenskapsperson
- Du ska reflektera över om din källa är bra eller inte
Bedömning
- Jag kommer att bedöma den text du lämnar in.
Uppgifter
-
Upptäckter som gjort skillnad
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,Bi
-
använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,Fy
-
använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,Ke
- Centralt innehåll
-
Några historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på naturen.Bi 4-6
-
Tolkning och granskning av information med koppling till biologi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.Bi 4-6
-
Några historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.Fy 4-6
-
Tolkning och granskning av information med koppling till fysik, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.Fy 4-6
-
Några historiska och nutida upptäckter inom kemiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.Ke 4-6
-
Tolkning och granskning av information med koppling till kemi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.Ke 4-6
Matriser
Bedömnings matris
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
|
1. Söka information och källkritik
|
Du kan söka information och kan ange en källa du har använt. Du kan också förklara om källan är säker eller inte.
|
Du kan söka information och kan ange två-tre källor du har använt. Du kan också förklara om källorna är säkra eller inte.
|
Du kan söka information och kan ange två-tre källor du har använt. Du kan också förklara om källorna är säkra eller inte. Du kan också motivera varför informationen är bra att använda.
|
|
2. Använda informationen
|
Du kan använda informationen för att skapa texter utifrån den mall du har fått. Du behöver hjälp med att skriva med egna ord.
|
Du kan använda informationen för att skapa texter. Du använder mallen du har fått och skriver med lite hjälp med egna ord.
|
Du kan använda informationen för att skapa texter. Du använder mallen du har fått och skriver utan hjälp med egna ord.
|
|
3. Naturvetenskapliga upptäckter
|
Du kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
|
Du kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
|
Du kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
