Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Dans: "skapa egen dans"
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/2559265345_1456263004577_scaled.png
Skapad 2019-11-21 10:32
i Vågbroskolan åk 4-9 Söderhamn
unikum.net
Ämnesområde: Dans
Grundskola
9
Idrott och hälsa
Dansen är en av de äldsta formerna för kommunikation mellan människor. När du dansar får du möjlighet att använda din kreativitet. Du får också ökad kroppskännedom och stärker motoriken och din konditionsförmåga. Du kan också genom dansen möta andra kulturer.
Innehåll
Centralt innehåll
Innehåll
1. Skapa egen dans (för mer info- se bifogad fil).
-Gruppen ska tillsammans välja en låt, låten ska vara ca 1-3 minuter lång, och komponera ett rörelsemönster till den valda låten.
-Alla i gruppen ska aktivt delta i programmet, både vid träning och inspelning.
Bedömning
Bedömning av momentet kommer ske genom följande:
- Observationer av olika lektionstillfällen.
- I slutet av momentet lämnar eleverna in/redovisar sina färdiga danser, som bedöms av idrottsläraren.
Konkretisering av mål (dans)
E - Betyg
| * Eleven kan utföra enkla danser, med grundläggande rörelsemönster * Eleven har en godtagbar förståelse för rytm och takt |
C - Betyg
| *Eleven visar på en säkerhet och förståelse, gällande rytm och takt. |
A - betyg
| *Eleven visar på en stor säkehet och förståelse, gällande rytm och takt. |
Kopplingar till läroplanen
- Centralt innehåll
-
Komplexa rörelser i lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik.Idh 7-9
-
Traditionella och moderna danser samt rörelse- och träningsprogram till musik.Idh 7-9
-
Att sätta upp mål för fysiska aktiviteter, till exempel förbättring av konditionen.Idh 7-9
Matriser
Danstemat bedöms enligt matrisen nedan
| F | E - betyg | C - betyg | A - betyg | |
|---|---|---|---|---|
|
Rörelse till musik
|
Kunskapskraven för betyget E är inte uppnått.
|
Eleven kan anpassa sin rörelse till takt, rytm och sammanhang till viss del i danser och rörelser till musik.
|
Eleven kan anpassa sina rörelser relativt väl till takt, rytm och sammanhang, när det kommer till danser och rörelse till musik.
|
Eleven kan anpassa sina rörelser väl till takt, rytm och sammanhang, när det kommer till danser och rörelse till musik.
|
|
Mål & plan för träning
|
Kunskapskraven för betyget E är inte uppnått.
|
Eleven kan på ett i huvudsak fungerande sätt sätta upp mål för och planera träning och andra fysiska aktiviteter.
|
Eleven kan på ett relativt väl fungerande sätt sätta upp mål för och planera träning och andra fysiska aktiviteter.
|
Eleven kan på ett väl fungerande sätt sätta upp mål för och planera träning och andra fysiska aktiviteter.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
