Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
English year 9: Muntligt nationellt prov
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/stockholmgrundskolor/kungsholmensgrundskola3/moakronstal/5291570501_9a1b44b2-9ff6-4601-9a7d-c0e58e9ad8cb.jpg
Skapad 2019-11-21 11:20
i Kungsholmens grundskola Stockholm Grundskolor
unikum.net
Grundskola
9
Engelska
Bedömning: Muntligt nationellt prov i engelska.
Innehåll
Här kommer ni att se bedömningarna för det muntliga nationella provet i engelska v. 49.
Matriser
English year 9: Muntligt nationellt prov
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
Muntlig framställning
|
I muntliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande
|
I muntliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande. Eleven formulerar sig även med visst flyt och i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation
|
I muntliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, tydligt och sammanhängande. Eleven formulerar sig även med flyt och viss anpassning till syfte, mottagare och situation
|
Bearbetning av framställning
|
För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra enkla förbättringar av egna framställningar
|
För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra välgrundade förbättringar av egna framställningar
|
För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra välgrundade förbättringar av egna framställningar
|
Muntlig interaktion
|
I muntlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation
|
I muntlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig tydligt och med visst flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation
|
I muntlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig tydligt och med flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation
|
Språkliga strategier
|
Dessutom kan eleven välja och använda sig av i huvudsak fungerande strategier som i viss mån löser problem i och förbättrar interaktionen
|
Dessutom kan eleven välja och använda sig av fungerande strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen
|
Dessutom kan eleven välja och använda sig av väl fungerande strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen och för den framåt på ett konstruktivt sätt
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
