"Stjärnlösa nätter" en bok av Arkan Asaad

Vi läser boken "Stjärnlösa nätter" av Arkan Asaad och följer upp innehållet dels enskilt dels gemensamt.

Pedagogisk planering i svenska år 8 – ”Stjärnlösa nätter” en bok av Arkan Asad

 

Ämne: Svenska

 

Lärare: Maria Näslund

 

Tid: 4 t o m vecka 9

 

Syfte

 

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Boken Stjärnlösa nätter

Du får läsa ur en bok. Boken kan också spelas upp via youtube, "Stjärnlösa nätter" uppläst av Arkan Asaad. Det innebär att du får lyssna om det passar dig bättre.

Konkreta mål

• Du ska läsa/ lyssna aktivt till innehållet i boken "Stärnlösa nätter", vilket innebär att du stannar upp och tar om ifall du inte förstårboken ”Stjärnlösa nätter”

• Du ska utifrån aktivt lyssnande och analys och tolkning av innehållet försöka reflektera över innehållet i ”Stjärnlösa nätter”

• Du ska föra anteckningar till varje läspass 

• Du ska utifrån en given uppgift, som berör innehållet i arbetet runt "Stjärnlösa nätter", skriva en resonerande text under lektionstid

•  

  Din resonerande text ska byggas under med passande innehåll/ händelser och situationer ur bokens innehåll

•  

  Din resonerande text kommer att bedömas utifrån dina underbyggda resonemang, struktur, innehåll,meningsuppbyggnad samt  punkt och stor bokstav 

Jag läser/lyssnar på "Stjärnlösa nätter" med förståelse.	Jag läste/lyssnade mer eller mindre aktivt men hade kunnat ansträngt mig mer eftersom det blev lite svårt att fördjupa min inlevelse från tillfälle till tillfälle.	Jag läste/ lyssnade aktivt och ansträngde mig så gott jag kunde och fördjupade oftast min inlevelse från tillfälle till tillfälle.	Jag läste/ lyssnade mycket aktivt vilket gjorde att jag från tillfälle till tillfälle fördjupade min inlevelse i handlingen.
Jag arbetar aktivt med bearbetningen av innehållet i ”Stjärnlösa nätter”	Nja, så gott jag kunde med tanke på att jag inte hängt med så aktivt vid vissa tillfällen så blev det svårt att reflektera över innehållet på ett djupare sätt.	Ja, med tanke på att jag hängt med på ett aktivt sätt under läsa/lyssna så hade jag ganska många tankar och reflektioner att bidra med.	Ja, med tanke på att jag hängt med på ett engagerat och aktivt sätt under läsa/lyssna så hade jag väldigt många tankar och reflektioner att bidra med.
Jag tänkte på att göra stödord innan svaret skrevs och engagerade mig i vad som var viktigt föra att svara så utförligt som möjligt.	Nja, det var svårt med tanke på att svaren ibland krävde att man levt sig in i innehållet på ett djupare sätt. Mina reflektioner blev begränsade.	Ja, och det berodde på att jag lyssnat och levt mig in i innehållet. Det blev därför en träning i hur man kan besvara frågor på ett strukturerat sätt utifrån reflektioner som möjliggjorts.	Ja, och jag var mycket engagerad i såväl lyssnandet som inlevelsen vilket gjorde det möjligt att se flera djupa reflektioner av betydelse för svaret.

 Bedömningsmatris till skrivuppgift 

·       Styckeindelning	·       Glömde jag nog	·       Har försökt att göra passande sådana	·       Jag har gjort dem med eftertanke och de växer fram som scener i novellen
·       Styckeinledning	Vad är det?	Ja, jag har försökt att föra temat vidare från ett stycke så att de leder över till nästa stycke på ett för läsaren tydligare sätt.	Ja, jag har fört temat till nästa stycke genom, att på ett mycket, säkert sätt, inleda det nya stycket så att den inledande meningen får läsaren att flyta över, i nästa stycke.
·       Formulering av meningar	Du formulerar meningar med som läsare får man läsa om många gånger för att få texten att hålla ihop.	Du formulerar i huvudsak  meningar på ett utvecklat sätt som underlättar läsningen.  Enstaka oklarheter förekommer-.	Dina meningar är väl-        formulerade. Som läsare flyter resonemanget på och välformulerade meningar  stärker upp innehållet.
·       Punkt och stor bokstav	Nja, inte så säker.	Oftast säker, men ibland gör jag någon onödigt lång mening som försvårar för en läsare.	Ja, jag har full koll på när det ska vara punkt och därefter stor bokstav.
·       Stavning	Osäker	Säker	Mycket säker
·       Argument som byggs under med egna åsikter och tankar	Någon åsikt tydliggörs, men i stort blir det mest tyckande utan förklaring till varför du tycker så.	Du bygger  under dina resonemang väl med åsikter och egna tankar kopplade till innehållet i boken.	Du bygger under dina resonemang på ett välutvecklat sätt, med egna tankar och åsikter kopplade till innehållet i boken.