Åk 8 "Människor i livet"

Komposition " Människor i livet" är en realistisk målning där visar eleverna hur en bild kan vara berättande och informativ som kan säga mer än tusen ord.

 

 

 

1.Syfte med undervisningen - Varför gör du det här? Vilken nytta har du av det?

Eleverna ler sig att framställa bilder på ett traditionell sätt med pennor och färger. 

Med hjälp av perspektiv och rätta proportioner skapar eleverna realistiska berättande och informativa målningar

2. Centralt innehåll - Vad ska du arbeta med?

Eleverna gör en komposition"Människor i livet" där de berättar om människor, deras liv, kultur, traditioner, upplevelser, erfarenheter med bild som språk.

Eleverna lär sig att komponera bilder på ett sätt att varje detalj är berättande och viktigt för bildens innehåll och har betydelse. Eleverna ska undvika negativa ytor på bilderna.

3. Arbetssätt - Hur ska du arbeta?

För att ställa fram fantasier och öva mer på kompositionen bör eleverna göra flera skisser på mindre papper där man ser inga detaljer utan rörelser och versioner i bildens innehåll. 

Eleverna har möjlighet att se olika bilder på skolans utställning som gjorde eleverna i förra året, lärare visar flera bilder  och förklarar på vilket sätt är bilderna bra och vad kunde göras ännu bättre.

Lärare ritar på tavlan ett exempel och och samtidigt förklarar vad, hur och varför man gör så.

Lärare visar flera målningar som gjorde kända konstnärer och betonar hur skapade sina målningar gamla konstnärer på den tiden när fanns inga kameror. Hur visades djuphet, luft,  material, känslor, rörelser på gamla målningar?

Samtidigt lär eleverna sig att använda olika termer som

perspektiv,

dynamisk/statisk bild,

komposition,

positiv/negativ yta, 

horisont linje,

rörliga/orörliga bilder,

proportioner,

vertikallinje, vertikal

Eleverna läser konsthistoria. I åk 8 läser eleverna renässans och gotik(arkitektur) 

 

4. Hjälp - Hur får du stöd för att klara arbetet?

Under arbetsprocess får eleverna lärarens hjälp.

Eleverna  får fråga sina kompisar om det är lite och tar inte kompisens tid

Eleverna får söka förebilder och inspiration på internet för att datorer är hjälpmedel på lektioner.

5. Redovisningsform - Hur och när ska du visa vad du kan?

Före än eleverna gör ett stort arbete på A3 papper delar lärare förberedande jobb i olika moment.

Först övar eleverna att  rita människor som rör sig steg för steg med lärarens instruktion.

Efter det gör eleverna flera skisser, ju mer, desto bättre, där läraren ser starka sidor samt brister och kan visa för varje elev hur man kan göra bilden bättre och förklarar på vilket sätt bilden ska vara bättre. Här lärare kan se elevens fantasier och inspiration.

När varje elev har skapat flera skisser väljer eleven (lärare kan hjälpa till att välja) den bästa skissen som är informativ, väcker tankar och fantasier, visar djuphet, bra komponerad, utan negativa ytor, visar människor som rör sig och kropparnas proportioner är bra och denna skissen ska ritas på A3 papper utan att ändras.