Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Tema cirkus

Skapad 2019-11-24 10:11 i Björkås särskola Ludvika
Detta är en pedagogisk planering med temat CIRKUS som vi kommer att jobba med framöver.
Grundsärskola 4 – 7 Vardagsaktiviteter Motorik Kommunikation Estetisk verksamhet
Cirkus är spännande med alla djur och artister som brukar uppträda där. Vi kommer att arbeta med detta tema en tid framöver för att lära oss mera om vilka olika artister/djur som finns där. Vi kommer även att prata om vilka andra yrkesgrupper som arbetar där.

Innehåll

Vad kommer vi att arbeta med?

 Vi kommer att introducera eleverna till cirkus och vad detta är och vi kommer att visa olika exempel på vad detta kan vara.

  • Vi kommer att arbeta med de olika djuren och aktörerna som ingår i en cirkus, för att få svar på om vilka djur kan/får uppträda på där.
  • Vi kommer att använda bild och musik i vårt arbete.
 

Hur ska vi lära oss detta?

  • Vi kommer att ta reda på vad en cirkus är och vad det finns för djur och andra artister på en cirkus, genom att diskutera och titta på film.
  • Eleverna kommer att få prova på vad de skulle vilja göra på en cirkus genom att prova på olika redskap när vi har cirkusskola.
  • Vi kommer att uppträda inför publik med inövade nummer på vår cirkusföreställning..
  • Vi kommer att dokumentera detta med Ipad samt använda bild och göra en cirkusbok..
 

Bedömning

  • Jag kommer att bedöma på vilket sätt du deltar i arbetet om cirkus på lektionerna.
  • Du kommer att få redovisa din bok för kompisarna.
  • Jag kommer att titta på hur du deltar i cirkusskolan.

Ja

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • skapa genom bild, musik och slöjd,
    ES
  • välja och använda olika material, tekniker, redskap, verktyg, instrument, ljud och rörelser,
    ES
  • samspela med andra,
    KOM
  • använda ord, begrepp, symboler och andra uttryckssätt för kommunikation.
    KOM
  • använda kroppens förmåga att röra sig allsidigt i olika sammanhang,
    MOT
  • undersöka närmiljön, dess natur, historia och traditioner,
    VAA
  • Centralt innehåll
  • Fotografering och filmande.
    ES  1-9
  • Dramatisering av sånger och berättelser med ljud, musik och rörelse.
    ES  1-9
  • Kommunikation i olika sammanhang och miljöer, till exempel i affären eller med digitala verktyg.
    KOM  1-9
  • Kroppsspråk, tecken eller tal. Hur avsikt kan uttryckaspå olika sätt.
    KOM  1-9
  • Lekar, danser och andra rörelseaktiviteter och deras regler.
    MOT  1-9
  • Närmiljön och dess historia, kulturarv, traditioner och högtider.
    VAA  1-9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: