Vad kommer vi att arbeta med?

 Vi kommer att introducera eleverna till cirkus och vad detta är och vi kommer att visa olika exempel på vad detta kan vara.

• Vi kommer att arbeta med de olika djuren och aktörerna som ingår i en cirkus, för att få svar på om vilka djur kan/får uppträda på där.
• Vi kommer att använda bild och musik i vårt arbete.

Hur ska vi lära oss detta?

• Vi kommer att ta reda på vad en cirkus är och vad det finns för djur och andra artister på en cirkus, genom att diskutera och titta på film.
• Eleverna kommer att få prova på vad de skulle vilja göra på en cirkus genom att prova på olika redskap när vi har cirkusskola.
• Vi kommer att uppträda inför publik med inövade nummer på vår cirkusföreställning..
• Vi kommer att dokumentera detta med Ipad samt använda bild och göra en cirkusbok..

• Syfte
• skapa genom bild, musik och slöjd,

  ES
• välja och använda olika material, tekniker, redskap, verktyg, instrument, ljud och rörelser,

  ES
• samspela med andra,

  KOM
• använda ord, begrepp, symboler och andra uttryckssätt för kommunikation.

  KOM
• använda kroppens förmåga att röra sig allsidigt i olika sammanhang,

  MOT
• undersöka närmiljön, dess natur, historia och traditioner,

  VAA
• Centralt innehåll
• Fotografering och filmande.

  ES  1-9
• Dramatisering av sånger och berättelser med ljud, musik och rörelse.

  ES  1-9
• Kommunikation i olika sammanhang och miljöer, till exempel i affären eller med digitala verktyg.

  KOM  1-9
• Kroppsspråk, tecken eller tal. Hur avsikt kan uttryckaspå olika sätt.

  KOM  1-9
• Lekar, danser och andra rörelseaktiviteter och deras regler.

  MOT  1-9
• Närmiljön och dess historia, kulturarv, traditioner och högtider.

  VAA  1-9