Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
4
Norrskolan, Uddevalla · Senast uppdaterad: 25 november 2019
Hur många gånger har jag inte sagt att...? Vi gångrar och delar, multiplicerar och dividerar.
Vi arbetar med tabellträning, multiplikation och division med 10 och 100 samt taluppfattning kopplat till området. Vi tränar på hur man kan göra uppställningar då man multiplicerar. Vi tränar på de matematiska begrepp som hör till kapitlet, som till exempel faktor, produkt, täljare,nämnare, kvot och samband.
Vi kommer att ha gemensamma genomgångar och därefter
Jag kommer att bedöma dig hur du
Syfte (5)
formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
föra och följa matematiska resonemang, och
använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
Centralt innehåll (4)
Rationella tal och deras egenskaper.
Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.
Innehåller inga uppgifter