Spökhistoria år 5

En matris där fokus är skrivning av spökhistoria

Så här arbetar vi

Vi kommer att:

• arbeta med olika skrivregler och stavningsregler 
• ge och få feedback
• skriva en spökhistoriemall 
• öva på att skriva miljöbeskrivningar i grupp och ensam
• lyssna på spökhistorier 
• redovisa spökhistorier 

Bedömning

Du får visa dina kunskaper genom:

• det dagliga arbetet på lektionerna
• skriva din berättelse

Kraven för de olika bedömningsnivåerna ser du i matrisen nedan.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
• Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.
• Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext.